当前位置:舍宁秘书网 > 工作计划 > 名优教师工作室工作计划(精选文档)

名优教师工作室工作计划(精选文档)

时间:2022-06-22 10:05:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的名优教师工作室工作计划(精选文档),供大家参考。

名优教师工作室工作计划(精选文档)

 

 名优教师工作室工作计划 为充分发挥小学语文名师工作室的示范、引领、辐射作用,加速小学语文教师专业化发展,特制定本年度小学语文名师工作室计划。

 一、指导思想:

 以《***市名师工作室方案》为指导,遵循名师成长的规律,积极开展课堂教育教学研究,解决学科教学难题,发挥交流研讨、示范引领、先行研究的作用,做好教师培养、示范、辐射等工作,坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中,提升教师业务素质,使小学语文名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

 二、领导小组:

 顾 问:

 组 长:

 组 员:

 三、工作目标:

 1、了解语文阅读课堂教学中问题设计的现状:通过调查研究,更深入地看到现今小学语文阅读教学课堂上问题设计的低效、无效,并对其进行分析,从而探索教师课堂有效提问的方法与策略,将这种理论贯彻到实践中去,指导实践,做到“从理论中来,到实践中去”。

 2、明确语文教材课文并按内容整理归类:将现行的小学教科版教材按单元设置的内容进行分类,结合单元训练重点,将课本内容按

 照“内容求同,设计求异,方法求新”的原则,进行先归类,接着设计问题,再课堂尝试,最后得出结论。

 四、工作任务及措施:

 (一)加强业务学习,提高理论素养

 先进的教育理论是教学和科研的先导。而阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本学期小学语文工作室将认真组织所有成员积极阅读备课、上课、评课方面的书籍,并撰写读书心得,进行工作室内部交流。

 (二)立足课堂研究,打造高效课堂 课堂永远是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线,聚焦课堂、研究课堂,提高教育教学质量是小学语文名师工作室最重要的任务。各位学员将积极参与小学语文课堂教学改革,自觉更新教育观念,本学期重点进行两次问卷调查,一是对学生进行调查问卷,了解学生的心理特点及学习需求;二是教师进行调查问卷,了解教师设计问题的意图及效果。从调查问卷中了解学生的需求和教师问题设计的不足,从而自觉改进教学方法,设计不同类型课文的提问技巧,达到按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地驾驭课堂。同时工作室成员还要将课堂中发现的难点带回工作室研究,再将工作室研究的结果实践于课堂,再发现、再研究、再实践,推动课堂教学研究高位运行。

 (三)师徒共同成长,形成语文风格 小学语文名师工作室的成员要与本校的青年教师形成师徒小组,

 徒弟要保证每周至少听名师一节课;名师保证每周至少听徒弟一节课,并达到有听课、有评课、有改进。最后将在每月一次的例会上开展相互交流,相互学习活动。每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课。并组织工作室成员通过一系列活动,促进自身及其他教师的成长。

 (三)积极从事科研,提高自身品位 “教而不研则浅”,研究是名师工作室的要务之一。小学语文名师工作室结合本组确定的课题“在阅读教学中问题设计有效性的研究”, 按照 8 位成员根据所任教的学年,将语文教材的上下册课文进行归类,以《语文新课程标准》为依据深入学习,为接下来的分学年分类研究奠定基础。从而有效提高学员的研究能力,促进学员的专业发展。

 五、具体要求:

 1、工作室每月做到三定三有:每月定期召开工作室例会,每次活动定主题,每次活动定主讲人。要求所有成员按时参加,组员共同学习,针对课堂教学中出现的“小问题”进行研讨,切实解决教学中的问题,整改下一步工作方向。

 2、组长每学期做到八个一:拟定工作室学期计划一次,上一节优质课,讲座一次,带一名青年教师,教育教学成果上传到工作室一次,一学期听评课达到 30 节,制定工作室学期总结一次,组织召开一次总结大会。同时组织好考勤管理、学习管理、活动管理、做好的记录。

 3、成员每学期做到八个一:制定个人发展规划一次,撰写一次阶段小结,撰写一次期末总结,一学期听评课达到 20 节,录像课上传工作室一次,指导一名青年教师,独立开展一次校本培训,每月一篇(教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记)。

 总之,小学语文名师工作室将采取实际采取集中与分散相结合,名师引领指导与自我实践相结合,以名师传授与互相研讨相结合的方式,开展各项工作。我们将根据市教育局安排和上级有关部门组织的教科研活动,灵活的组织工作室成员进行集体活动、分散活动,努力名师工作室成员全面发展。

推荐访问:名优教师工作室工作计划 名优 工作计划 工作室

猜你喜欢