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2023年地球上星星教师观后感汇总(完整)

时间:2022-11-03 15:55:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年地球上星星教师观后感汇总(完整),供大家参考。

2023年地球上星星教师观后感汇总(完整)

在一次分享会上,一莲老师推荐了一部印度电影——《地球上的星星》,这周末终于有机会看了这部电影。接下来小编在这里给大家带来地球上的星星教师观后感大全,希望对你有所帮助!

地球上的星星教师观后感1

一个孩子如能遇见像尼克这样的好老师是值得庆幸的。作为老师,我也在不断省思:如果我遇到这样的学生,我能看到他的疑惑,并能把他引到阳光灿烂的大道上吗?想到此,心里不免变得沉重起来。

也许,在批阅完他们的作业后,还要想着去备课,还要处理一些学生遇到的小摩擦,心情变得不那么轻快自如了,在当学生出现了某些不尽人意的状况时,没有足够的敏感度去捕捉孩子的状态了,长此以往,如果没有及时解决学生遇到的问题,学生会变成什么样子呢?

他会不会在遇到不理解的时候,也不再反抗?会不会再也不能看到自己的闪光点而无精打采?抑或是用冷漠的态度对待周遭的一切,以此来作为保护自己的外衣?作为老师或者家长,哪一种结果我们都不想看到。

不得不佩服电影中男老师的用心和爱心。孩子心灵原本是明亮而活泼的,在生命的成长过程中,也许被一些困惑与烦恼蒙上了一层灰,使得生命之光变得暗淡起来。也许老师最神圣的地方不是让孩子获得优异的成绩,而是在孩子生命之光暗淡时,轻轻地拭去蒙尘,让生命之光放出应有的光彩。

在结尾,用一句话来鼓励自己:生命之路本平淡,耕好自己的一亩三分地,戒骄戒躁。

地球上的星星教师观后感2

有的孩子就像含苞待放的花朵,他们纯净无暇,带来平和与融洽;

有的孩子就像照亮世界的旭日,他们活泼可爱,带来欢乐与温暖;

有的孩子就像蒙尘于世的星星,他们无助痛苦,渴望帮助与理解。

不管怎样的孩子,在我看来,都是落于人间的天使。他们既然放弃天堂,选择了你我,那我们就应该无条件的关爱他们。

近日,有幸观看了电影《地球上的星星》,对我触动很大。

首先,这是一部让人揪心,让人心痛,又让人宽慰,让人快乐的电影。我觉得我们应该感谢作为导演和演员的阿米尔•汗,他给如今浮躁且缺乏关爱的世界带来了一阵春风、一股暖流。

伊夏,作为影片的小主人公,是一个已经8岁的小男孩,他出生在一个很标准的印度工薪阶层的家里。为什么说是标准的家庭,不是因为这个家庭有一个温柔贤惠的母亲、一个为养家糊口而辛苦工作的父亲和一个学习优秀的哥哥,我所说的标准是指那刻板到几乎强制性的望子成龙。这是印度无数工薪阶层家庭的一个缩影,又何尝不是中国很多家庭的现状。我对此不好做出评论,这应该是一个社会阶段的必然过程。但我希望,这个过程尽量缩短,因为这个过程中充满了无情与无奈,掩埋甚至磨灭了无数颗星星的光辉。

小伊夏从出生到8岁,挺不容易。因为他从小学习任何东西都比其他人慢很多。但是,就像很多父母一样,他的父母并没有注意到这有什么问题,都感觉大一点就会好了。也如他们想的一样,随着长大,伊夏能说会道,能跑会跳,很是活泼,甚至他还对画画很感兴趣。就这样,伊夏成为了别人眼里一个淘气的正常男孩。

可是,当伊夏上学后,这一切都变得不再正常。他根本学不进去,即使复读一年级,仍然没有改观。而且他也变得越来越淘气,跟人打架,甚至逃课。说起逃课,这也许是他噩梦前最快乐的一次经历了。当看到小伊夏独自一人流浪街头,以他自己的视角观察这个多彩的世界时,我仿佛也感受到了那种轻松与自在;当他坐在石头上发呆时,我更加体会到了那种无奈与无助。

地球上的星星教师观后感3

每个孩子都是独一无二的,每个孩子都是与众不同的,每个孩子都是地球上的一颗星星,在家里重新观看了《地球上的星星》。这部电影讲述了一位8岁的小男孩和他的老师尼克的故事。小男孩名叫伊桑,是一位充满童真童趣,对世界充满好奇,对色彩敏感喜欢画画,有着天马行空的想象力,但在父母和学校老师眼里,伊桑是一名问题儿童,问题学生。他对父母撒谎,在学校上课不认真听讲,各门学科不及格……父母忍无可忍将他送去了更严格的寄宿学校。在这里,他碰到了新来的美术老师尼克,他的人生发生了改变,伊桑和尼克老师的故事带来了许多思考。

人生最快乐的事情莫过于得到他人的尊重和赏识,对于学生来说也是如此。小男孩伊桑转入寄宿学校学习,上第一堂语文课时,老师让他站起来回答问题,他回答的不是老师之前给出的固定答案,说到一半就被老师严厉的打断,并且同学们也开始嘲笑他;上美术课伊桑由于走神在全班同学面前被老师责罚;英语课上老师一遍遍的问伊桑“Whycan’tyou?为什么你不行?”……老师的质疑,同学的嘲笑,让伊桑的自尊心备受打击,抑郁寡欢,自闭不与人交流。幸运的是伊桑遇到了新来的美术老师尼克,但是在新来的美术老师的课堂上,同样是走神的伊桑,尼克老师告诉他没关系,不要着急,鼓励他慢慢画;尼克老师在小池塘边看到伊桑做的轮船,鼓励表扬伊桑……伊桑慢慢的有了笑脸。回想我们的课堂,我们的课堂中也有类似伊桑这样的学生,我们常常着急让孩子回答,但对这些孩子应该多些耐心,耐心的听听他们的回答并且尊重孩子的回答;对于上课走神的同学,老师经常感到无可奈何,找不到有效的方式改变孩子的行为,那就多包容一点,多温柔提醒孩子回到课堂中来;对于学习困难的学生,多去鼓励学生。老师对学生的包容、耐心、尊重传递着温暖的力量,让学生在心灵上不受伤害。

地球上的星星教师观后感4

老师讲的每堂课都很吸引我,课上跟随着老师的思路听课,同时,也知道接下来老师又会带给我们一场视觉大餐,老师又会推荐好看的电影了,我也很期待。

周六迫不及待的看《地球上的星星》,开始的时候,看到小伊桑的表现,我在猜想,难道是爸爸妈妈没有看到这个孩子的真实想法?他是对学习没有兴趣?才导致他有这样的表现?带着好奇看着,我才恍然大悟。

剧中的父母认为这是个竟争的世界,现在的分数便为将来,我看到了爸爸的认知:男人负责赚钱养家,妻子负责照顾家和孩子;孩子负责好好学习,当妻子和孩子出现的状况不是他所期望的样子时,他就去指责妻子和孩子。

我看妈妈对家人无微不至的照顾,对小伊桑生活和学习上事情的大包大揽,当孩子出现这样那样的状况时,她感到委屈,因为她为家放弃了事业。

爸爸妈妈以大儿子尤汉学习成绩优异而骄傲,他们觉得小儿子也应该像哥哥那样,这才是正常的,他们的基因是如此的好,伊桑学习不好,就是他不肯努力的结果,这完全是他自己的问题,所以父母决定把伊桑送到寄宿学校,严加管理,这孩子缺少的是“大棒政策”,可是伊桑的状态并没有改观,反而更加糟糕了。

当伊桑在学校遭到老师的批评,同学的嘲笑时,父母也不站在他这边,没有人能够理解他,我猜想伊桑的心是困惑的,恐惧的。得知父母要将他送到寄宿学校时,他很委屈,他真诚的告诉妈妈他在努力的学习,却被父母无视。

伊桑没有办法学会,这真的不是他的错,可惜,父母并没有去听他内心真实的声音。被送去寄宿学校的伊桑绝望了,他感受到父母对他的放弃,他也放弃了自己,他与面的一切抗外着。

美术老师尼克姆的出现,告诉孩子们课上可以自由驰骋的想像,活出自己,尼克姆拯救了伊桑,他透过种种现象,找到了伊桑问题的根源,这是他对生命个体的尊重,他欣赏每一个学生的内在真实的想法,给他们鼓励和肯定,不给他们压力,让他们顺从自己的内心,自由自在无忧无虑学习,享受生活。

地球上的星星教师观后感5

对于我们班的学生,自我反省一下。刚开学的时候,我还是激情满满,耐心十足,但是随着时间和作业量教学量的增加,以及孩子们不断的犯错误,耐心在慢慢的减少,有些时候,控制不住的发火。看了这部电影之后,明白孩子犯错误是有原因的,或者是他们成长的过程,更是教育他们的机会。个人也在不断锻炼和成长。对于孩子的教育,并不是单单是呵斥或催促或批评就可以的,有时候孩子的内心是害怕,恐慌却不知所措。。对他们的教育,不只是告诉他们这样做是错的。要帮他们指出为什么是错的。若下次出现类似的问题,孩子自己的解决方案是什么,并提供他们建议:你看,若咱们这样,这样……怎么样?会不会更好些呢?

这一届,又有一位叫做王凌曦学生。对他的教育也得到了大胡老师帮助和支持,就像电影里拉姆老师的工作得到了校长的支持。对他的关心和引导,坚持不放弃。有一天早上天气大降温,王凌曦同学没有穿袄,他说:老师我冷……打过通知家长送袄的电话后,有一次找到我说:老师,我还冷,衣服没送到……这怎么办呢?很着急,想了想,终于想到了个机智的办法,趁没课回宿舍取了孩他爸的袄,把他叫到教务处穿上。当听到孩子说,老师,我不冷了……那一刻,我的心是欢喜的,是放松了的……放寒假时,他的父亲来接他,不断对我说感谢学校和老师。那时对自己说:一定要对得住孩子们,要对得住孩子的家长们。

“因材施教、对症下药”已经是一个老生常谈的话题。“世界上没有完全两片相同的叶子,人也不能两次踏进同一条河流。”每一个人都是特别的存在,从认知、情绪、气质、行为上表现出万千的差异,人类的个性就处在这些维度的组合中。

如影片中的伊桑患有阅读障碍,在社交上也是有障碍的,但却在艺术方面拥有惊人的天赋。学校不是工厂,学生也不是零件,教育不应该“一刀切”。正所谓“让吃荤的吃荤,吃素的吃素。”教育应该是“扬长”还是“补短”呢,显然,“扬长”要更有效率一些。

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