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最新保护眼睛视力方法(六篇)【优秀范文】

时间:2023-06-26 12:50:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的最新保护眼睛视力方法(六篇)【优秀范文】,供大家参考。

最新保护眼睛视力方法(六篇)【优秀范文】

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保护眼睛视力的方法篇一

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己

眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

活动目标:

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

活动准备:

情境表演:“排除眼中的异物”。

保护眼睛视力的方法篇二

1、 学习做幼儿眼保健操,培养自理能力。

2、 初步养成良好的卫生习惯。

3、 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、 初步了解健康的小常识。

5、 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

1、 男孩手偶。

2、 幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。

3、 轻快的音乐。

1、 出示男孩手偶,告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑,眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

2、 播放音乐,出示幼儿眼保健操图卡,让幼儿认识做眼保健操的步骤。

3、 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123,数三下后回中间;

眼睛右看123,数三下后回中间;

眼睛上看123,数三下后回中间;

眼睛下看123,数三下后回中间。

闭上眼睛再睁开,明亮眼睛人人爱。

4、 待幼儿掌握眼保健操后,请幼儿四人一组,给小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣传保护眼睛的知识。

提醒幼儿做眼保健操时,只需转动眼睛,头不要动。

5、鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

保护眼睛视力的方法篇三

1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

电子白板,保护眼睛的ppt

一、谜语导入。

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造,用途。

1、出示图片引导幼儿观察。

提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们必须要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片。

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?就应怎样做?

小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?就应怎样做?平时还要注意什么事情?

小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。

教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望达到的预期效果。

保护眼睛视力的方法篇四

眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。

2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、 萌发从小珍爱生命的意识。

4、 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、 培养良好的卫生习惯。

1、 收集有关眼睛方面的资料。

2、 对班级幼儿视力进行事先了解。

3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。

4、 挂图《眼睛生病了》。

1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。

2、 出示挂图《眼睛生病了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

3、 讨论:眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。

5、 讨论:怎样保护视力?

(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;
看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;
不能在太强或太弱的光线下看书;
写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;
多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;
平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;
眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

2、 进一步开展有关眼睛的讨论。

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用,通过合作研讨,得出保护眼睛的方法来,又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识,懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考,讨论活跃,轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中,幼儿表现积极,有很强的求知欲和兴趣。但在

保护眼睛视力的方法篇五

由于现在很多的小朋友不知道注意用眼卫生,造成近视等许多眼部疾病,所以设计了这次活动。

1、让幼儿知道眼睛的重要性,学会保护眼睛。

2、初步了解预防疾病的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

重点放在对幼儿日常用眼的规范,让幼儿知道在日常生活中,正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

笔、课本。

1、眼睛离书桌过近会近视

2、用脏手揉眼睛会眼睛疼

3、沙子进眼睛,找大人帮忙

4、正确的用眼方法,眼睛会健康、漂亮

5、让幼儿演示不正确的写字方法,眼睛易疲劳、模糊。

6、小朋友要注意勤洗手,不要用脏手揉眼睛

本次活动由于眼睛是身体的重要部位,不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉,因此个别幼儿可能记忆不太深刻,所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生,尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

保护眼睛视力的方法篇六

一、教学目标

1.知识与技能:通过学习活动,使学生了解眼球的基本构造,认识了解照相机和眼球得成像原理;

2.情感态度与价值观:在学习活动中,使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法,培养科学卫生的用眼习惯;

3.过程与方法:通过学生制作简易照相机,提高学生的动手能力,在了解动物眼睛的构造学习活动中,培养学生搜集整理分析信息的能力。

四、教学重点

认识照相机和眼睛都是利用凸透镜的科学原理学习活动。

五、教学难点

通过学习使学生意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”,从而更加珍爱和保护眼睛。

六、教学准备

教师准备:眼保健操穴位图、一些常见眼病的图片、资料。

学生准备:生活中不良用眼习惯的调查、保护眼睛的一些方法资料。

课时安排

五、教学过程

一)【课前预习】

我们生活之中常见哪些眼病?你猜想它是什么原因造成的?

二)【实验(观察)探究】

1.我们的眼睛是怎么样看到物体的?阅读课本。

结合我们上节课所学想一想:近视的时候有什么感觉?猜想一下近视眼形成是什么原理?

1.合作讨论交流设计方案

活动要求:在小组长的主持下小组共同商讨设计一个方案,每个同学参考书,独立思考,然后合作讨论交流,做好方案写在下面)

设计一个实验:近视眼或是远视眼原理

实验目的:验证                       原理

组内的实验计划

①实验材料:

②实验过程与结论:

实验项目

项目一近视

项目二远视

实验步骤

实验现象

结论

课题7:保护眼睛

实验注意事项:

2.实验方案汇报:我们比一比哪一组的实验计划最详细,效果最好。

(过程要求:认真听,可以提问。最后根据交流所得完善自己的实验计划)

3.实验探究

按照实验计划中的过程进行实验:

①组长分配任务:一名记录员,3名操作员,其余观察。

②组长领取实验材料

③按计划实验:要仔细观察并及时记录。

三)【实验展示质疑】(一个组一名发言人进行展示,同伴进行补充。其他组可以提问质疑)

向全班讲解展示实验结果,并说明实验过程及现象。

正常课题7:保护眼睛

近视

课题7:保护眼睛

远视

课题7:保护眼睛

四)自主学习

怎样保护我们的眼睛?

五)【自主展示质疑】

学生讲解自主学习的成果。

六)检测(5分钟)

1.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的。肌肉,晶状体的凸度,眼睛就可以看清近处的物体;
肌肉,晶状体的凸度,眼睛就可以看清远处的物体。

2.如果长时间看近处的物体,牵引晶状体的肌肉总是处在,就会疲劳,失去,看远处的物体就会模糊,这就是近视。

3.近视眼和老花眼主要是有了毛病。

a.晶状体b.视神经c.瞳孔

4.生活在草原地区的牧民为什么视力比较好?

六)拓展:

1.角膜移植是怎么样回事?

板书设计

保护眼睛

眼病:红眼病 白内障等

眼睛的看清物体的工作原理

近视眼原理

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