活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于足球艺术节的活动主题6篇 , 供大家参考选择。
足球艺术节的活动主题6篇
【篇1】足球艺术节的活动主题
XX一中第十二届校园文化艺术节活动方案
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感，结合我校整体工作安排，决定举办第十二届校园文化艺术节。
一、指导思想
进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
2、活动主题
启航新时代，青春正飞扬
三、活动时间
初定4月底，分高一、高二级专场举行文艺汇演，同时在学校操场举行书画展。（具体时间关注一中办公群和短信通知）。
四、领导机构及分工
（一）领导机构
组 长：
副组长：
组 员:
（二）工作分工
1.活动方案、内容的审定及场地、器材、背景等基础条件、设施的统一协调；各年级参演（展）节目（作品）的评奖等。
责任人：
2.各年级参演（展）节目（作品）的初选，节目主持人的选拔、培训，主持词撰写，节目单审定；活动期间学生观众的组织、管理。
责任人：
3.参演（展）节目（作品）的前期艺术指导、书画展布展。
责任人：
4.演出当天舞台监督、节目调度及其他现场事宜。
责任人：
5.各班参演（展）节目（作品）的选送、排练，组织本班学生观看演出（展览）。
责任人：
五、活动项目
（一）文艺汇演
（二）师生书画展览
六、活动要求
（一）文艺汇演
1.节目形式：歌舞、小品、曲艺、 器乐、武术、健身操表演等。
2.节目要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。各班限报一个节目，节目时长不超过10分钟。高一、高二音乐特长班参演节目每场不超过3个，且所参演节目不能为单人节目（如独唱、独舞等）。
3.参演办法：各班将本班节目名称、形式、内容、参加人数，配乐于演出前报送到各年级组负责老师处，过时视为弃权。
4.演出地点：塑胶操场大舞台
5.评委安排：各年级根据本级实际自行确定评委。
6.奖项设置：各级设一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
（二）师生书画展览
1.作品要求
书法作品：内容以中华经典诗词为主，规格以四尺斗方为宜。
绘画作品：画种不限，国画以四尺斗方为宜，其他画种不大于4k。
2.参展要求
（1）参赛班级至少上交非美术专业特长学生书画作品三幅。
（2）4月23日前根据要求高一级普通班以班级为单位分别将作品上交于高一级XX老师处，高二级普通班将作品整理登记后交于XX老师处，特长班将作品交于本班专业老师处。
（3）参赛教师书画作品均以四尺斗方为宜，教师参赛所需宣纸在吕立荣老师处领取。
（4）4月26日前完成作品布展。
3.评 委：由学校领导和美术组老师组成。
4.奖项设置：教师作品和学生作品（分特长组和普通组），分别设定一、二、三等奖，受奖人数根据报送作品数量设定。
六、几点要求
（一）高度重视，认真落实。各班主任要高度重视，积极配合，认真组织，指导本班参赛节目、书画作品的创作、准备工作，动员学生热情参与到活动中来；各年级组要有高度负责的精神，精心组织、周密安排、齐心协力，在正式演出前对本年级各班节目进行一次彩排，确保各参演节目高雅、创意，有内涵，坚决杜绝媚俗、“负能量”节目参演。
（二）注重实效，全员参与。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，同时，为真正体现全员育人的德育原则，营造浓郁的校园文化艺术氛围，鼓励全体教职工积极参与校园文化艺术节。
（三）加强教育，确保安全。一是在节目编排过程中，各班主任要加强对学生的安全意识再培训、再教育，告诫学生不因追求新颖、独特而设计某些高难度、专业性要求高的舞蹈动作；二是前往演出场地和演出结束后有序上下楼梯，不拥挤、不玩闹，确保整个活动期间不发生各类安全事故。
附件：1.第十二届校园文化艺术节文艺节目评分标准
2.第十二届校园文化艺术节文艺节目展演评分表
3.第十二届校园文化艺术节节目信息登记表
政教处 校团委
2018年4月12日
附件1：
泾川一中校园文化艺术节文艺节目展演评分标准
1.节目要求：节目内容要求健康向上，富有生活气息、时代精神或民族特色，展现当代中学生热爱学习、立志成才、乐于奉献的精神风貌。
2.参赛对象：以各班为单位
3.评分：评分采用10分制，评委采取当场评分，取小数点后一位数，去掉一个最高分、一个最低分，最后取平均分到小数点后两位，以平均分从高到低产生获奖名次。（特长班节目不参与评奖）
4.各评委根据评分细则客观、公正进行打分。
5.具体细则：
（1）主题内容（2分）：主题鲜明，内容健康向上，富有新时代气息或民族特点。
（2）表演形式（1分）：节目的选择与确定具有新颖性，富有创新和中学生气息。
（3）表演艺术（4分）：表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐，与音乐合拍，表情自然，不矫揉造作。
（4）仪表仪态（1分）：要求参赛选手着装大方，化妆得体，符合学生的身份，富有舞台效果。
（5）总体印象（2分）：包括上台退场迅速有序，节目衔接紧凑，演出时间控制在8分钟以内，超时扣1.5分，道具选择、使用符合节目特点。
附件2：
第十二届校园文化艺术节文艺节目展演评分表
第十二届校园文化艺术节文艺节目展演评分表
附件3：
第十二届校园文化艺术节节目信息登记表
【篇2】足球艺术节的活动主题
哈尔滨华德学院第十一届校园文化艺术节
“讲文明 树新风 做表率”支部舞台大比拼活动总结
为了充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，以“发现人才，培养人才”为目的。以生动活泼的方式和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对生活的热爱，对学院的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人力量，我院团总支积极响应校团委的号召，在艺术节期间开展支部舞台大比拼活动，取得了圆满的成功，特申请“金艺奖”并总结如下：
一、活动主题
讲文明、树新风、做表率
二、活动目的
把握学生工作“三个切入点”，利用养成教育、劳动实践、就业创业指导课程，从对学生的意识培养、文明修身、成才就业等方面，通过开展主题活动强化教育内容，倡导积极向上、共建和谐的校园文化建设口号，在艺术节活动中使同学们培养自信、展示才华、互相交流，体现同学们的集体荣誉感和团结进取、积极向上的精神面貌、使同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶和美的教育，从而营造出团结向上、活泼健康的校园文化氛围，是我校“侧重个性培养、全员成才教育”育人理念在共青团工作中的有力延伸，让学生在活动中学会做人、学会做事、学会工作、学会生活，用知识与智慧、用正值与真诚开启成功之门，塑造自己精彩无悔的艺术人生!
三、活动内容及特色
（一）、活动名称：“讲文明、树新风、做表率 ”支部舞台大比拼
（二）、活动过程：2011年11月24日17:00分 “文明校园 有你有我 我在你身边”这句话响彻阳光大厅，来自我校不同岗位共18位教职工代表录制的vcr《最美的华德人》及学院党委书记、院长顾德库教授为活动录制寄语拉开了由校团委主办、建筑与土木工程学院团总支承办、学工处养成教育教研室协办的第十一届校园文化艺术节“讲文明 树新风 做表率”支部舞台大比拼活动的序幕。本次活动历时50余天，全校共有52个团支部报名参加，参与人数达750余人，经过层层选拔，最后有6个团支部今日在阳光大厅一决高下。学院常务副院长、党委副书记曲洪勤教授、副院长、党委副书记史铁成教授、学工处副处长、校团委副书记姜琳老师、建筑与土木工程学院于玲副院长、宣传处处长助理郭林燕老师、以及各分院团总支书记、建筑与土木工程学院全体教师出席本次大赛。校办公室副主任魏可霏老师、学工处处长、校团委书记赵燃老师、学工处副处长、教育管理中心主任、养成教育教研室主任康春丽老师、校团委宣传部部长刘信义老师担任本次大赛的评委。
经过68分钟的激烈角逐，最后来自建筑与土木工程学院Z110311团支部带来的以感恩为主题的《这，就是妈妈》获得大赛冠军；艺术与传媒学院选送的来自1104112团支部哑剧《钉子》、机电与汽车工程学院1102612团支部表演的《文明你我践行》获得大赛亚军；经济与管理学院1105411团支部、通识教育学院1106111团支部、机电与汽车工程学院1102411团支部获得大赛季军；最佳创意奖、最佳团队合作奖、最具教育意义奖分别由1102411团支部、1102612团支部和1106111团支部摘得；1105411团支部张广东同学和Z110311团支部杨新月同学以其出色的表演获得最佳男、女主角奖，1104112团支部获得最佳编剧奖。
（三）、活动特色：
1、我院团总支承办的此次艺术节支部舞台大比拼活动得到了校院领导的高度重视，院党委书记、院长顾德库教授由于不能亲自到现场观看比赛，特别在活动前11月22日为本次活动录制了vcr，为此次活动献上了寄语；建筑与土木工程学院常务副院长于玲老师亲自召开全体教师会议通报落实活动相关事宜，并提出具体要求，举全院之力办好本次艺术节支部舞台大比拼活动；分院团总支书记杨俊杰老师多次召开主席团会议、副部以上会议、全体学生会会议讨论、安排落实工作，强调该活动的重要性，师生共同努力确保此次活动圆满成功。
2、活动内容丰富，主题鲜明，以“讲文明 树新风 做表率”为活动主题，通过同学们对课堂、寝室、食堂、校园等不文明现象的揭露、播放学院党委书记、院长顾德库教授为本次大赛所做的寄语、《最美的华德人》vcr展示等，寓教于乐、引发思考，将“爱我华德 做文明大学生”这一主题与实践有机结合，在校园内掀起了人人是典范、人人讲文明、树新风、做表率的新高潮。
3、本次活动能够贴近学生实际，六个团支部的表演取材都来自学生的实际学习和生活，所展示的各类现象也都是发生在校园里的真实生活的反映，体现学生特点，同时将我院的“侧重个性培养，全院成才教育”的育人理念和“大爱 责任 荣誉 合力 坚韧”的华德精神融入到表演中。
4、活动形式新颖，以情景剧表演的形式，贴近学生生活，为广大同学所喜闻乐见。同时选择了我校不同岗位共18位教职工代表录制的vcr《最美的华德人》更是创意无限，教育广大团员青年珍惜美好的学习环境，为共创和谐文明的校园而努力。
5、此次活动的宣传组织到位，自10月初确定承办该活动后，我院团总支即利用各种宣传阵地对我院承办的支部舞台大比拼活动进行了充分的宣传。辅导员以班会团活的形式、各级学生组织以会议的形式，主席团将活动计划送至各分院学生会主席团，宣传部共悬挂条幅三条，展示宣传展板三块，通过录制《最美的华德人》vcr，将该项活动介绍给我院全体教职工，顾德库院长还亲自为活动献上了寄语。此次活动参与面广，共有来自全校52个团支部参加，参与人数超过750余人次，观众超千人，受众面广。
6、本次活动精心组织，我院团总支多次召开会议研究活动流程，为确保时间合理，衔接紧密，多次安排彩排，计算时间，合理安排各部门工作分工，具体事宜落实到具体人，保证了活动当天的质量。
7、经费使用方面本着节约的原则，学生迷们精心筹备，亲自动手绘制，在每一项支出中都能够严格控制。
8、活动结束后注重总结，及时召开总结大会，总结经验，找出不足，利于进一步提升，同时使学生们得到锻炼。
四、总结不足
由于能力有限加之经验不足，每一项活动无论怎样精心筹划都会有不足的地方，为此，我院主管学生工作副院长王郁黎老师及院办副主任兼团总支书记杨俊杰老师在活动第二天主动到各相关部门征求意见，学院常务副院长、党委副书记曲洪勤教授、副院长、党委副书记史铁成教授对活动给予肯定的同时提出了宝贵的意见，他们说：“作为承办方，无论在筹备、衔接、主题等方面都非常好，但各支部参赛的内容上如果能增加一些弘扬的东西就更好了，艺术舞台弘扬的永远是主旋律。”两位院长的话使两位老师获益匪浅，相信在今后的工作中定会更进一步。
建筑与土木工程学院团总支
2011年12月4日
第十一届校园文化艺术节活动总结
建筑与土木工程学院团总支
2011年12月4日
【篇3】足球艺术节的活动主题
艺术节活动总结
《艺术节活动总结》是一篇好的范文， 篇一：校园文化艺术节活动总结化雨镇中心小学校园文化艺术节活动总结本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。 通过美术、书法、、朗诵、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。 以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。 在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。 现做以下总结:一、加强组织领导领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。 只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。 我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。 多彩的校园生活，将促进学生全面发展。 对于整个艺术节的活动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。 政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。 二、精心策划活动为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。 通过例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，范文写作大力宣传，精心策划。 为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动开始，各班主任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。 三、积极参与训练为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，活动中，我们采取了全体参与，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出来。 本次报名参赛的选手特别多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。 选拔出来的小书法家小画家等，各班主任还进行了单独的指导。 小选手们也利用课余时间，克服重重困难，坚持参加训练，因为大家有一个共同的心愿，就是在艺术节上为学校争得荣誉。 活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织活动。 各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。 四、评委认真选拔相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，范文互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。 艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目，也发掘了一些优秀学生身上存在的潜力。 在本次艺术节活动中同学们发挥了积极的作用，为学校和同学们的发展贡献了自己的力量。 本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。 艺术活动项目丰富而精彩。 本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。 各年级认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期进行。 本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。 篇二：小学年艺术节活动总结东洛中心小学年艺术节活动总结根据桂东县教育局文件（桂教通〔〕号）精神，为全面落实科学发展观，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，思想汇报专题推动我校艺术教育的改革和发展，我校于年月开展了以我的中国梦为主题的校园艺术节活动，本次艺术节主要内容有：三独比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。 具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与学校教务处认真学习、研讨了教育局下发的文件，根据学校实际情况制订了切实可行的活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于月初定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。 各班班主任和学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至利用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水平，在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与，连音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。 二、百度隆重喜庆，展示技艺为了增加艺术节的喜庆气氛，我们举行了学校艺术节联欢会，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。 三、项目丰富，精彩无比本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。 活动分为两个部分：美术成果作品展示及文艺联欢会。 其中文艺表演包括三独比赛、舞蹈节目、器乐演奏等节目。 四、提高了认识，丰富了校园文化生活通过艺术节的举行，学校老师都认识到了音乐、美术课程的重要性，知道了开展学校艺术活动不仅不会挤占统考科目的时间，影响统考科目的成绩，反而提高了学生的学习兴趣，让学生动起来了、活跃起来了。 五、一点不足，几点建议艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。 为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。 、制订切实可行的活动方案。 方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。 又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。 、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。 隆重喜庆的东洛中心小学校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，最全面的范文写作网站但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。 我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。 东洛中心小学年月篇三：第五届校园艺术节活动总结木贾办枫塘学校年第三届校园艺术节活动总结在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校第三届校园艺术节已落下了帷幕。 本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。 这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。 本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。 一、选择突破点，丰富活动内容艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。 二、团结协作，共同进步大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。 三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。 这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。 本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。 在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。 正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。 本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。 在整个艺术节活动过程中，很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行了有力的保障。 四、推动了校园文化建设这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。 艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。 同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的艺术之星，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。 为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。 当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。 组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。 总的来说，第三届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。 在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。 木贾办枫塘学校年月篇四：艺术节活动总结萌动青春、精彩童年——黄旗小学第一届文体艺术节暨运动会安全预案河北乡黄旗小学黄旗小学首届文体艺术节，在热闹喜庆的全校展示活动中落下了帷幕。 此次艺术节的宗旨是推进素质教育，面向全体学生，育人为主，重在普及，激发我校学生的艺术兴趣和爱好，目的在于丰富学生学校文艺生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。 从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目标。 具体表现在以下几个方面。 一、学生主体，全员参与。 本学期一开学，体音美教研组便着手草拟了文体艺术节的活动方案，并进行多次修改和融合。 并组织选拔了文体艺术尖子生，月中旬将修定的方案下发至各部，各部分别成立艺术节学生组织委员会，组织并开展各项活动。 在校和部门各类各次活动中，海报的制作、场地设计和布置、舞台道具的装卸、比赛评分和统分，以及维秩、催场等后勤服务工作，全部由学生来承担，仅日的综艺演出的服务学生就有一百多人。 当然所有这些都是经过教师培训后上岗的，虽然对很多同学来说是第一次，事情虽然繁琐，但大家做的都很认真、仔细，井井有条，也从中体会到教师工作的不易。 通过本次艺术节活动，发现和培养了一批有组织能力的学生干部，提高了学生的活动组织能力。 本次艺术节活动学生的参与率是空前的。 首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。 音乐学科为选择歌唱能手而设计的卡拉课堂，为合唱比赛而展开的课堂合唱教学等等，使得每个同学都参与到活动中来。 双语高中、双语小学、初中等部门分别举办了班际合唱大赛，参与率%，各部都组织了强大阵容参加全校决赛，参加决赛的选手近人。 美术学科利用课堂，在全校开展了美在我身边绘画大赛以及我是中国人，写好中国字中小学生书法大赛，全校共计个年级近学生同时参加了这两项比赛。 其次是在小型的专项活动中学生参与踊跃。 在卡拉比赛中，有近名学生报名参加了初赛，名选手进入校园十佳歌手的角逐。 另有近人参加了钢琴展示。 加之开放日当日的电声乐、街舞、涂鸦、书法、篆刻、陶艺等现场表演近人。 据不完全统计，艺术节参与活动和组织的学生近万人次（不包括部门自已组织的其它艺术活动），大大地提高了学生的实践能力，促进了我校艺术教育的开展，给每一个孩子了展示自我艺术才华的空间。 二、隆重喜庆，展示技艺。 为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重学生的意见，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。 如学生卡拉比赛，不论是台上的选手还是台下的观众，个个都是热情洋溢、激情高涨。 每个部门都带来了各自的亲友团为自己部门的选手加油鼓劲，有的举起精心制作的标语牌；有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒；还有的拉起了大片的横幅，真是费了不少的心思，亲友团们用各自不同的方式为他们的选手呐喊助威，还设计了专门的口号。 合唱比赛前的热烈的拉歌比赛，不仅唱出了各部学生的风采，更拉近了部门学生间的距离。 总之，只要有活动的地方就有学生们的欢声笑语，尤其是日下午，是艺术节的高潮，整个校园沸腾起来，学生来宾奔来走去，感受着艺术实践、艺术欣赏的快乐，处处洋溢着喜庆的气氛。 艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。 参加表演和比赛的同学为了吸引观众或赢得评委的好感，真是各出奇招。 如卡拉比赛中他们还加入了精彩的才艺表演，有的跳起了优美的舞蹈，有的摆起了超酷的造型，有的演起了动人的音乐剧，甚至还有的请来了舞蹈队、乐队来为演唱伴舞伴奏，真是异彩纷呈。 赛中，一首同样的《茉莉花》，选手们即兴以自己独特的形式来演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以将它改变节拍、速度并加入流行音乐元素等等，唱出自己的风格和理解，展现他们敢于打破传统的创造精神和创新能力。 电声乐队的乐手大胆创意设计自我形象，个个吸引你的眼球，加上激情的弹唱，分明就是歌星的风范。 老师都惊叹学校原来隐藏着许多能歌善舞的人才。 书法篆刻表演结合了成扇书画，让学生现场在成扇上书写并派送自己的作品，吸引了大批的家长和学生前来欣赏和索求作品。 ??凡有学生活动的地方就会有你的惊喜，艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。 三、项目丰富，精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。 活动项目有艺术长廊、合唱比赛、卡拉、钢琴展示、电声乐专场、街舞、综艺绘演、绘画大赛、书法大赛、书画陶艺作品展、以及各类造型艺术的现场表演，总计大大小小的活动项目近项，活动的精彩度也是超乎想象的。 单看日下午的美术现场展示，有书法篆刻场表演，大型粉笔画创作，留下您的手印，写下您的名字现场泥塑制作，立体造型设计现场比赛，现场速写写生，街头涂鸦等艺术表现形式，其中既有我校传统的优势项目如书法陶艺，又有现代艺术味十足的街头涂鸦，以地为画板的粉笔画集体画创作等新型艺术形式；传统的优势项目也融合了新的元素，如书法篆刻表演就结合了成扇书画，让学生现场在成扇上面书写并派送自己的作品，吸引了大批的家长和学生前来欣赏和索求作品，现场场面热闹非凡。 街头涂鸦原来大家都只在电视上看过，而这次音乐美术两组合作，结合学校街舞队，将两种现代艺术形式完美的结合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的观众。 立体造型设计场面非凡，三十多个学生整齐的排列在展示场地，短短一个小时就拿出了三十多件完美的纸立体造型设计作品，令人拍案叫绝。 现场泥塑活动的组织者是几个小学生，他们活泼热情的邀请前来参观的家长、嘉宾和领导，并指导他们在泥片上留下了自己的手印和姓名，廖校长，余校长以及很多的家长都留下了自己的手印，泥塑活动更是吸引了大批幼儿前来参与活动，不到一个小时，居然收集了将近个手掌印，为艺术节留下了一份深刻的纪念。 现场绘画也突破了以往的形式，将画纸完全放弃，直接在水泥地上让孩子们尽情的发挥，更是让他们的表现有了更宽阔的舞台。 所有这些，让艺术节活动丰富、新潮而精彩。 四、互动沟通，协调统一。 项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全校各部的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。 青少年宫人手有限，不可能承担几十项活动的从初赛到决赛的组织训练工作，方案确定以后下发各部，各部立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排、初赛、决赛或表演，主要表现在合唱、卡拉、书画大赛及英语剧的表演等方面，艺术活动真正成了大家的事业，也为以后学生艺术活动供了经验和模式。 电脑电教的教师们在活动中随叫随到，尽职尽责，经常跟青少年宫教师一起加班进行节目的彩排和音响的调试，尤其是号下午，为很多场地音响服务，还要做好综合馆和歌剧院的同步演出服务。 特别要感谢双语高中和的学生，为艺术节各活动了优质的后勤服务等工作，他们牺牲了自己休息和娱乐时间，放弃了观看表演的机会，自始至终地为艺术节做好服务工作。 各部都为艺术节做了不少工作，不一一赘述。 五、一点不足，几点建议。 本次艺术节因与语言节同时举行，无论在训练时间上，还是在演员和学生干部的选择分配上，都存在一定紧张和冲突，至使艺术节中许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。 譬如合唱，学生的演唱激情和表演欲望是很高的，但选曲难度普遍偏低，大多为大齐唱，没能让学生体会到多声部合唱的艺术魅力；再如电声乐的表演，学生为了此次演出刻苦训练、精心包装，但却因全局需要而于米观众迟去少去的地方演出，孩子们在演出的快乐中也体会着几份失落。 为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。 、调整四节的举办时间。 规模较大、影响范围广的体育节和艺术节可考虑两年一届，以便与语言节、科技节错开，即显得从容，减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。 、在学生主体作用的发挥上，还应进一步开放。 从本届活动中，我们对学生的创造能力和实践能力有了充分的自信，他们有能力做好这些工作。 但在学生的组织过程中，我们还显得缩手缩脚不敢全放，总是教师安排好程序后让学生完成，唯恐出乱。 这主要是我们很多人还没能用学生的标准来评价活动的内容、方式和质量，使负责的教师难以适从。 因此希望领导和老师们从培养学生的角度出发，适度调整评价角度和评价标准。 隆重喜庆的广东碧桂园首届学生艺术节，在领导和来宾的掌声笑声中成功地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们在思考首届艺术节的成功经验和失误的教训，我们的艺术教育活动必将迎来新希望新的辉煌。 以上就是这篇范文的全部内容，涉及到艺术节、学生、活动、艺术、组织、参与、校园、展示等方面，觉得好就请（+）收藏下。
【篇4】足球艺术节的活动主题
七年级艺术节主题
同一个舞台，同一个梦想。
天生我才，赢在舞台。
艺术同行，青春共鸣。
艺术让世界更美好！
音为梦响，因为梦想。
芬芳岁月，多彩梦想。
点燃艺术激情，畅想青春。
【篇5】足球艺术节的活动主题
2019学校艺术节主题
学校2019年艺术节活动方案 一、指导思想 为献礼建国70周年，弘扬社会主义核心价值观，植根中华优秀传统文化深厚土壤，全面展现新时代我校学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡，树立远大志向，培育美好心灵，努力学习、全面发展，朝气蓬勃、勇于开拓进取的精神风貌，大力推动学校艺术教育的全面健康发展，提供文化实践的平台展示学生艺术才华，让学生在文化实践中传承经典、感受亲情，提高综合核心素养，全面推进素质教育。 二、活动主题 悠悠苏韵追梦新时代 三、活动时间 2019年3月～6月 四、活动原则 1.坚持立德树人，将热爱祖国和社会主义核心价值观融入美育活动，提升学生的审美能力和人文素养。 2.坚持面向全体，以xx区艺术节为契机，鼓励学生积极参加艺术社团活动，提升综合素养； 以年级为单位，开展内容丰富、形式多样的艺术活动，形成班班有活动、人人都参加的氛围。 3.坚持改革创新，以丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体全面推进美育工作机制的内涵，丰富与创新美育课堂教学。 五、活动要求 在2019年6月，学校按年级集中组织开展全校范围内的形式多样的系列艺术、素质教育活动，发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术或素质教育活动的要求，形成班班有活动，人人都参与的艺术素质教育氛围。各班在5月底完成艺术伴我成长主题黑板报。 六、活动对象 一至六年级全体师生。 七、活动安排 （一）会标设计活动 组长：宋佳希组员：美术组 活动对象：一至六年级全体学生 活动时间：3月初选，4月5日美术组上报各年级优秀作品。 活动地点：校内。 活动内容：为参加xx区艺术节会标设计比赛作准备，参赛作品需体现xx区小学生艺术节国风脉脉苏韵悠悠的主题要求，并展现小学生的青春活力和创新能力。 （二）喜迎建国70周年书画大赛 组长：张宁组员：美术组 活动对象：三至六年级全体学生 活动时间：3月初选，4月美术组上报各年级优秀作品，5月8日下午代表学校参加xx区艺术节现场书画大赛。 活动地点：xx区少年宫xx本部 活动内容：以宣传建立社会主义新中国重大历史意义，宣传新中国成立70周年，特别是改革开放40周年以来的辉煌成就为主要内容。展示中小学生良好的精神风貌和艺术素养，在活动中获得教育，感受快乐。 （三）成长礼 活动对象：三年级全体师生及家长代表 活动时间：5月10日下午 活动地点：学校操场 活动内容：十岁，是人生中一个重要的阶段，是孩子成长的界碑，通过举行我十岁了成长礼活动使学生明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，培养做人的习惯。通过学生演唱《感谢》、朗诵《少年中国说》、点成长痣、大声说出爱、领导及家长的成长寄语等形式让学生在仪式感中体会生活的温暖和成长的幸福。 （四）奔跑追梦舞蹈比赛 活动对象：舞蹈社团全体学生 活动时间：5月22日 活动地点：xx区少年宫xx 活动内容：学校选送舞蹈社团学生作品《鱼欢》水波荡漾,清澈透明,一群可爱的xx娃如悠扬漂浮的小船在水面尽情的流淌。他们自由自在穿梭于池水中，犹如小鱼在碧绿的荷叶间，一会休憩、一会儿玩耍，游醉了池水、游醉了江南，欢出一派生机勃勃的童年生活。 （五）入队礼 活动对象：一年级和六年级全体学生 活动时间：5月30日（暂定） 活动地点：xx大公园五卅运动纪念碑 活动内容：由六级少先队员为一年级新队员佩戴红领巾，并由四年级少先队员给一年级新队员送上入队寄语卡片，通过这一过程，让两个年级的同学共同重温和感受成为少先队员的荣誉感和使命感。 （六）丝竹雅韵传统文化进校园活动 活动对象：四年级全体学生 活动时间：5月14日 活动地点：xx市xx实验小学校报告厅。 活动内容：通过活动让学生感受民族音乐经历了数千年的浩瀚历史,是中华民族音乐艺术智慧的集聚和民族精神的表达。中国民族音乐的内容和形式十分丰富,是我们国家宝贵的民族文化财富。 （七）昭忠节 活动对象：五年级全体学生 活动时间：6月18日（暂定） 活动地点：学校、xx公园 活动内容：通过参观教育博物馆，让学生汲取中华优秀教育思想精华和道德精髓，了解学校发展历史，树立文化自信与价值认同。活动以参观，美文朗诵、讲故事、包粽子等多种形式开展，让学生能继承优秀传统历史，增强民族自豪感和集体荣誉感。 （八）毕业礼 活动对象：六年级全体学生 活动时间：6月28日（暂定） 活动地点：学校体育馆 活动内容：六月是六年级学生毕业的时节，毕业礼对于即将走出校门的学生来说，将是儿时最值得纪念的日子和人生起步的重要里程碑。在6月下旬举办隆重的毕业礼，以宣读应届毕业生名单、颁发毕业证书、班主任老师毕业祝福、学生行毕业礼、毕业生向母校赠礼和毕业生文艺表演等环节来营造一个积极向上又充满艺术温情的毕业典礼，让每个走出校门的毕业生都以xx学子为骄傲，都成为xx校园文化的传播者。 xx市xx实验小学校 二〇一九年三月二十日
【篇6】足球艺术节的活动主题
怀远县唐店学校艺术节活动总结
2018年9-10月，我校隆重地举办了校园艺术节。校园披上了节日的盛装，到处洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一 个角落，融入我们学习生活的每一天。
本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。
这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的美丽校园，诗歌朗诵、书法、演讲、课本剧、歌唱。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。
在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。
在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在他们匆忙的交谈与排练中，展示了他们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目。
校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。
艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。
怀远县唐店学校
2018年10月