下面是小编为大家整理的2023年自省自律自控教案反思,自省自控自律自觉(4篇),供大家参考。
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
自省自律自控教案反思 自省自控自律自觉篇一
——个人党性分析材料
徐兵
一年来，在学校党政的正确领导下，结合师德师风教育整顿和“三树三比”、“创先争优”等活动的开展，自认为在思想、工作上还是有很大改变，但认真对照《党章》和自已工作的实际，就个人在政治觉悟、教书育人水平和工作方法上还存在很多不足，列举出来请全体党员同志认真审查。
一是政治觉悟不高。努力克服“事不关己、多做一件事就多了一份风险、学习就是形式”等不良思想倾向。由于受外界因素的影响加上自身思想防线脆弱，对党的宗旨和党员应履行的义务认识不深刻，认为天塌下来有大树顶着，我们一普通百姓造不出大事，经常性把“窄起身子过得到路”的世俗眼光看待自己和他人。于是在工作中只注重表面形式的应付，缺乏用发展的眼光、创新的思维去把握时代、正确处理工作与学习、同事和朋友、事业与生存的辩证关系。为此，只有经常用学习，多审时度势，对自己的言行多反思并内化行为，用平常心对待自己得失，全心投入，把本职工作当作一份事业来不懈追求。
二是业务能力不强，主动学习意识差，更新知识结构慢。在教学中，总以为教小学就现有知识足够了，只要教学中不出现知识性错误就万事大吉，与现代教育教学理念大相径庭。首先是面对生活经验、年龄结构、兴趣爱好诸方面都有差异的学生来说，老师不懂得因材施教，千篇一律肯定会收效甚微；
其次，社会的快速发展，知识以济的不断进步，就要求现在的学生未来的建设者知识要日新月异，对教师也就提出了更高更
广的要求；
最后现代教育改革决定了教师必须创新思维模式，主动汲取并运用到教学实践。在以后的工作中，我一定要以新一轮教师继续教育培训为契机，加强“一德四新”的学习培训，提高自身文化修养，做一名合格小学教育工作者。
三是工作方法和工作效率有特提升。作为学校办公室的一名新手，一年来感觉工作效率与工作付出总不对称，特别是在对教师服务这一工作上，还需不断探索。如在对教师工作考核办法上，要提出既有利于推动学校工作，又要有利于教师专业成长的的意见和建议总没找到合适的切入点，把两者有机结合起来；
在教师个人档案和学校管理档案的收集整理上，总感觉不能发挥最效益；
在对外宣传学校办学经验、展示教师个人风采上总觉力不从心„„凡此种种，使我倍感有压力也很迷茫，请在座各位帮助。
自我评议为合格党员。
.2011.12.
自省自律自控教案反思 自省自控自律自觉篇二
自省自律自控
教案
临川二中
刘水莲
知识与能力：
知道自律的含义，懂得能够做到自省、自控是一个人自律的表现。
过程与方法：
通过列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识自律的含义及表现。
情感、态度与价值观：懂得青少年要有理想，要加强自身修养，增强自
律的能力。教学重点：自律的含义，自爱是自律的最重要的表现。教学难点：自律的含义。教学准备：多媒体及资料 教学过程
一、引
播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引出
主题
二、说
学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明
确自律的含义
三、演 表演小品《杨震拒金》
四、想 分析案例，加强自律意识
五、议 联系实际，增强自律能力
六、结 领悟自律意义
教学过程
一、引
播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引
出主题
二、说
学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明
确自律的含义
三、演 表演小品《杨震拒金》
1、古时候有一个人，他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒，每当他做了一件自己满意的事，就往筒中放一颗绿豆，而每做一件不满意的事，他就会放一颗黄豆。一个月统计一次，开始的时候筒中的黄豆很多，而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来，而黄豆变得寥寥无几了。最终，他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。
请大家用所学的知识分析一下，古人为什么要这样做？
2、相传，我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震。他任荆州刺史时，发现一个叫王密的人才华出众，便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐，委任王密为昌邑（山东金乡县）令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上10两黄金以表谢意，并低声说，黑夜里，无人知道，你就放心地收下吧，杨震脸色阴沉，斥责道，你送黄金给我，天知，地知，你知，我知，怎么能说无人知道呢？哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？ 一席话，说得王密羞愧难当，他急忙收起金子走了
★
新三字经你们读过吗？汉杨震
拒受金
廉洁者
世同钦
3、明确：如何培养自律？
★
要让所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如当领导的要像当领导，当公民的要像当公民，当父亲要像当父亲，当学生要像当学生，如有的人在领导来时努力工作，领导走时又另一副样子，当面一套，背后一套，这样很虚伪。
★
对自己要严格要求，不能自己原谅自己，我们在平时要注意小处细节，例如，当我们随意扔东西时，要想一下，为什么不把它扔到垃圾桶呢？ ★ 不能自己放纵自己，不贪是宝；
这里的不贪可从多方面理解，不贪玩，不贪小便宜，不贪图享乐。不能放纵自己，最起码我们的生活得有规律，该玩就玩，该学习就学习；
不贪是为宝，如上面的杨震。
★
能够自律的人，能够经常地、冷静地对待自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。
四、想 分析案例，加强自律意识
★ 自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；
是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
故 事
1、小明父母为了保证他有一个安静的学习环境，规定每晚除新闻联播外，其他不准看。这天，小明作业特别多，他放学回来见桌上有个纸条，知道爷爷病了，爸妈去看爷爷了。吃完晚饭，他坐在桌前开始写作业。忽然，从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了今天有nba总决赛”，小明说，他想了想„„ 请给这个故事续尾，并回答以下问题：
你续的结尾对主人公个人，他人，社会有什么影响？
2、吴玲是班里的班费管理员，这天，她准备把刚收齐的班费存到银行去。在校门口，她看见有卖烤红薯的这是她最喜欢的零食。她想买，可一摸 口袋，发现自己没带钱包，却触摸到班费，她„„
3、郭林中午上学。当他下楼推车时，看见自己车筐内放着一个黑色手提包，他想问是谁的包，可是四周无人，他打开包，只见里面一部手机，还有厚厚的一叠一百元的人民币，还有名片，电话本。哇，郭林脱口而出，他拉上提包锁就„„
五、议 联系实际，增强自律能力
你觉得自己有哪些做得好，或者说自己在哪方面以前做得不好，现在做好了，都可以讲，在这里我们不会批评谁，我们只是能让自己更好的了解自己。
★ 不懂得自律、自爱、自控的人将一事无成，一生一塌糊涂。★ 自控小测验
六、结 领悟自律意义
1、能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。
2、我们初二（3）班是一个由77位同学组成的大家庭，只要大家从生活的小处着手，平时注意些细节，如上课开小差，想一下，怎么能开小差呢！我们是交钱到这里学习的，不好好学不是浪费了钱财！处处严格要求自己，不放纵自己，自我约束，自我教育，同时向那些各方面优秀的同学学习，相信不久之后，我们班就能达到一个新的顶点。
3、回顾班级口号
在他眼里，自己和革命先烈一样，只要死得其所，又何惧生死！牛玉儒所以能在生死关头表现出大无畏精神，是因为他内心世界壮丽的人生观。
牛玉儒在自己27年的领导岗位上，始终保持克己奉公，勤政为民，鞠躬尽瘁的精神品质，取得了令人称道的成绩，赢得了老百姓的尊重和爱戴。他的人生充实而有价值，为人民服务，为事业献身，他都做到了。
在牛玉儒看来，轰轰烈烈活50年，远比庸庸碌碌活100岁强。即使是死，也要死出个样子，因此，当他了解到自己得了绝症，将不久于人世后，他从此不再谈论病情，而是把自己有限的生命余光，毫无保留地、比平时更加争分夺秒地献给党和人民的事业。
正是牛玉儒这种至死不渝的拳拳赤子之心，感动了呼市百姓，感动了草原人民。
也许不是每一个人都能像牛玉儒一样笑对生死，忘我工作，但我们需要学习他追求崇高人生价值的坚定信念。目前，我国正处于经济转型期，利益调整使得人们内心处在一种浮躁、混乱的状态，许多党员干部也不例外，自己的人生观、价值观发生错位或者迷失，表现出来的就是无所作为、浪费光阴甚至腐化堕落。
志当存高远。每个党员干部只有真正在内心树立起坚定而崇高的信念，才能对事业有追求，才能真正带领人民群众全面建设小康社会。
自省自律自控教案反思 自省自控自律自觉篇三
自律自控自省实施细则
高一志强四班
自律，即自我监督，自控，即自我管理，自省，即自我认识。为切实做到以上三个方面，现我班提出以下方法措施。
一、基本要求
1.学习勤奋刻苦，态度端正，积极参加学校组织的各项活动，注意培养自己的特长，做个全面发展的学生。
2.热爱班集体，要有集体荣誉感，维护学校利益和班级荣誉，不做任何影响班级荣誉的事。
3.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
4.言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学、老师取绰号。
5.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；
朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。
6.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划画，凳子固定到人，损坏后自己进行修理或从家里自带凳子来学校。7.自觉维护班集体利益，离开教室时注意及时关灯、关闭门窗。8.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。
二、具体要求
1.每日三晌按时到教室，由同寝室同学互相提醒，不迟到，不旷课。2.到教室后能自觉按照晨读科目要求进行晨读，同桌之间相互监督提醒，防止打瞌睡。
3.晨读期间自定任务目标，分时段背诵记忆。
4.晨读后按要求整齐着校服，有秩序地下楼，并迅速跑向操场指定位置站队。
5.体育委员引导站队，要做到快静齐，不在队伍中打闹嬉戏。6.跑操过程中相互监督提醒，不掉队，集中注意力。7.早操后按照指挥前往餐厅就餐，过程中不喧哗，不插队。8.课堂上坚决不打瞌睡，如果瞌睡，自行站在教室后听课。9.课后作业坚决自行完成，养成独立思考的习惯，不抄袭，不应付。10.中午和下午放学后由班长组织在餐厅楼下站队，人数查清，到齐后方可进入餐厅。先就坐，再按照安排打饭。11.吃饭过程中不说话，不嬉闹，安静就餐。12.中午和晚上回宿舍后迅速洗漱休息，不影响他人。13.不把零食带进教室，不在宿舍吃泡面等垃圾食品。14.每次考试后能自觉进行反思和反省，找出问题。15.把纠错变成一种习惯，态度端正，不应付。16.言谈举止要自我约束，要复合中学生身份。17.坚决执行班级各项管理条例，对自己从严要求。
18.坚决遵守“十条禁令”，按照学校相关制度进行自我管理。19.积极完成“三省日记”，结合自身实际，切实对每天学习、生活、言行等进行深刻反省。
20.除了“三省日记”，利用班会让部分同学谈谈对最近情况的反思。
自省自律自控教案反思 自省自控自律自觉篇四
自省自律自控教案
临川二中刘水莲
知识与能力：
知道自律的含义，懂得能够做到自省、自控是一个人自
律的表现。
过程与方法：
通过列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识
自律的含义及表现。
情感、态度与价值观：懂得青少年要有理想，要加强自身修养，增强自
律的能力。
教学重点：自律的含义，自爱是自律的最重要的表现。教学难点：自律的含义。
教学准备：多媒体及资料
教学过程
一、引播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引出主题
二、说学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明确自律的含义
三、演表演小品《杨震拒金》
四、想分析案例，加强自律意识
五、议联系实际，增强自律能力
六、结领悟自律意义
教学过程
一、引播放《牛玉儒》视频片段，营造氛围，引
出主题
二、说学生交流课外收集有关牛玉儒的资料，明
确自律的含义
三、演表演小品《杨震拒金》
1、古时候有一个人，他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒，每当他做了一件自己满意的事，就往筒中放一颗绿豆，而每做一件不满意的事，他就会放一颗黄豆。一个月统计一次，开始的时候筒中的黄豆很多，而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来，而黄豆变得寥寥无几了。最终，他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。
请大家用所学的知识分析一下，古人为什么要这样做？
2、相传，我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震。他任荆州刺史时，发现一个叫王密的人才华出众，便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐，委任王密为昌邑（山东金乡县）令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上10两黄金以表谢意，并低声说，黑夜里，无人知道，你就放心地收下吧，杨震脸色阴沉，斥责道，你送黄金给我，天知，地知，你知，我知，怎么能说无人知道呢？哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？ 一席话，说得王密羞愧难当，他急忙收起金子走了
★新三字经你们读过吗？汉杨震拒受金廉洁者世同钦
3、明确：如何培养自律？
★要让所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如当领导的要像当领
导，当公民的要像当公民，当父亲要像当父亲，当学生要像当学生，如有的人在领导来时努力工作，领导走时又另一副样子，当面一套，背后一套，这样很虚伪。
★对自己要严格要求，不能自己原谅自己，我们在平时要注意小处细节，例如，当我们随意扔东西时，要想一下，为什么不把它扔到垃圾桶呢？ ★不能自己放纵自己，不贪是宝；
这里的不贪可从多方面理解，不贪玩，不贪
小便宜，不贪图享乐。不能放纵自己，最起码我们的生活得有规律，该玩就玩，该学习就学习；
不贪是为宝，如上面的杨震。
★能够自律的人，能够经常地、冷静地对待自己的思想和行为，寻找并克服自
己的缺点，努力改正错误。
四、想分析案例，加强自律意识
★自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行，要经常进行反省，是优点，要坚持，要发扬；
是缺点、错误，要及时改正。这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
故事
1、小明父母为了保证他有一个安静的学习环境，规定每晚除新闻联播外，其他不准看。这天，小明作业特别多，他放学回来见桌上有个纸条，知道爷爷病了，爸妈去看爷爷了。吃完晚饭，他坐在桌前开始写作业。忽然，从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了今天有nba总决赛”，小明说，他想了想„„
请给这个故事续尾，并回答以下问题：
你续的结尾对主人公个人，他人，社会有什么影响？
2、吴玲是班里的班费管理员，这天，她准备把刚收齐的班费存到银行去。在校门口，她看见有卖烤红薯的这是她最喜欢的零食。她想买，可一摸 口袋，发现自己没带钱包，却触摸到班费，她„„
3、郭林中午上学。当他下楼推车时，看见自己车筐内放着一个黑色手提包，他想问是谁的包，可是四周无人，他打开包，只见里面一部手机，还有厚厚的一叠一百元的人民币，还有名片，电话本。哇，郭林脱口而出，他拉上提包锁就„„
五、议联系实际，增强自律能力
你觉得自己有哪些做得好，或者说自己在哪方面以前做得不好，现在做好了，都可以讲，在这里我们不会批评谁，我们只是能让自己更好的了解自己。
★ 不懂得自律、自爱、自控的人将一事无成，一生一塌糊涂。★ 自控小测验
六、结领悟自律意义
1、能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。
2、我们初二（3）班是一个由77位同学组成的大家庭，只要大家从生活的小处着手，平时注意些细节，如上课开小差，想一下，怎么能开小差呢！我们是交钱到这里学习的，不好好学不是浪费了钱财！处处严格要求自己，不放纵自己，自我约束，自我教育，同时向那些各方面优秀的同学学习，相信不久之后，我们班就能达到一个新的顶点。
3、回顾班级口号
在他眼里，自己和革命先烈一样，只要死得其所，又何惧生死！牛玉儒所以能在生死关头表现出大无畏精神，是因为他内心世界壮丽的人生观。
牛玉儒在自己27年的领导岗位上，始终保持克己奉公，勤政为民，鞠躬尽瘁的精神品质，取得了令人称道的成绩，赢得了老百姓的尊重和爱戴。他的人生充实而有价值，为人民服务，为事业献身，他都做到了。
在牛玉儒看来，轰轰烈烈活50年，远比庸庸碌碌活100岁强。即使是死，也要死出个样子，因此，当他了解到自己得了绝症，将不久于人世后，他从此不再谈论病情，而是把自己有限的生命余光，毫无保留地、比平时更加争分夺秒地献给党和人民的事业。正是牛玉儒这种至死不渝的拳拳赤子之心，感动了呼市百姓，感动了草原人民。也许不是每一个人都能像牛玉儒一样笑对生死，忘我工作，但我们需要学习他追求崇高人生价值的坚定信念。目前，我国正处于经济转型期，利益调整使得人们内心处在一种浮躁、混乱的状态，许多党员干部也不例外，自己的人生观、价值观发生错位或者迷失，表现出来的就是无所作为、浪费光阴甚至腐化堕落。
志当存高远。每个党员干部只有真正在内心树立起坚定而崇高的信念，才能对事业有追求，才能真正带领人民群众全面建设小康社会。