学答案第1篇教学目标：1、准确地翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力；2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法；3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。教学重点：1、准确翻译全文，掌握常见下面是小编为大家整理的学答案集锦16篇,供大家参考。
学答案 第1篇
教学目标：
1、准确地翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力；
2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法；
3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。
教学重点：
1、准确翻译全文，掌握常见的文实词和虚词。
2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。
教学难点：
1、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。
2、赵普以天下事为己任的精神。
教学过程：
一、课前先学：
（一）给下面加点的字注音。
1、阖户（ ） 2、箧（ ） 3、既薨（ ） 4、龌龊（ ）5、掷地（ ）
（二）解释下列加点字
（1）寡学术 （ ） （2）手不释卷（ ）
（3）每归私第 （ ） （4）阖户启箧（ ）
（5）既薨 （ ） （6）发箧视之（ ）
（7）龌龊 （ ） （8）碎裂（ ）
（9）及为相 （ ） （10）卒用其人（ ）
（三）解释下面句中的“以”字
1、太祖常劝以读书（ ） 2、以天下事为己任（ ）
3、又以其人奏（ ） 4、跪而拾之以归（ ）
（四）解释下面句中的“而”字
1、而能以天下事为己任（ ） 2、跪而拾之以归（ ）
（五）用现代汉语翻译下面的句子
1、普少习吏事，寡学术。
2、及次日临政，处决如流。
（六）简答：本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。
（七）文中你还有哪些不理解的地方？
二、交流展示
1、介绍作者及作品常识
（说明：学生介绍，教师补充）
2、学生自读，将自认为难读难写的字词写到黑板上。然后教师指名读，纠正误读处。
3、学生齐读课文。
4、学生结合书下注释、工具书疏通文章，教师将学生提出的疑问中的重要点板书，精讲。
学生可能提出的如下：
（1）太祖常劝以读书。（省略句、倒装句） （2） 读之竟日。（倒装句）
（3）普明日复奏其人，亦不用。（省略句） （4） 碎裂奏牍掷地。（使动用法）
5、学生再次齐读课文，加深对课文内容的感知。
6、用简洁的语言概括文中的两件事，并说说从中可以看出赵普的哪些性格特点？你喜欢这个人物吗？
7、本文刻画人物语言简洁，且善用细节描写，请举例说明。
三、拓展延伸
古往今来，“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷，你能试着举出一两个吗？并谈谈他们对你成长的影响。
八、达标检测
1、解释下列加点词在句中的.意思。
①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）
③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
3、说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）(2 分)
A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。
5、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史?赵普传》）
（1）根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。
（2）在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；
并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中皇上对他的评价。
选文原句：
选文内容概括：
学答案 第2篇
勉学为《颜氏家训》(共二十篇)第八篇的篇名,作者颜之推,颜之推(531~约590以后),字介,琅琊临沂(今属山东)人,北齐文学家,任官四朝。在420年—581年,他结合自己的人生经历、处世哲学,写成《颜氏家训》一书以告诫子孙。一部系统完整的家庭教育教科书,后世称此书为“家教规范”。该书是他对自己一生有关立身,处事,为学经验的总结。书中阐述了他的观点:要注重早期教育和后期勤奋,且学习不能自暴自弃。
学答案 第3篇
1.缺乏下列哪种维生素可引起佝偻病：
A.维生素A
B.维生素D
C.维生素E
D.维生素K
E.维生素C
答案：B
2.下列哪种维生素具有维持正常的夜视功能：
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素E
D.维生素B6
E.叶酸
答案：A
3.维生素K的主要功能是 ：
A.促进细胞发育成熟
B.参与糖代谢医学全在线网
C.改善微循环
D.促进凝血功能
E.抗氧化的作用
答案：D
4.普通饮食的适用范围是：
A.无发热和无消化道疾病者
B.消化不良，术后恢复期阶段
C.发热，体弱，消化道疾病
D.病情严重，吞咽困难，口腔疾病
E.术后和急性消化道疾病者
答案：A
5.下列哪项属于医院的基本饮食：
A.高热量饮食
B.高蛋白饮食
C.低蛋白饮食
D.低盐饮食
E.流质饮食
答案：E
6.管喂饮食时，胃管插入深度为：
A.30—35cm
B.35—40cm
C.45—50cm
D.50—55cm
E.55—60cm
答案：C
7.以下哪种病人需高纤维素饮食：
A.胃十二指肠溃疡恢复期的病人
B.患食管，胃底静脉曲张的病人
C.患腹泻，痢疾，慢性肠炎的病人
D.糖尿病的病人
E.胃，肠，肛门手术的病人
答案：D
8.采用潜血试验饮食的病人在试验期3日内，应禁食下列哪些食物 ：
A.奶类食品医学全在线网
B.猪肝绿色蔬菜
C.黄豆制品
D.白萝卜菜花
E.西红柿土豆
答案：B
9.李先生，35岁，体温38度，口腔糜烂，自诉疼痛难忍。请根据李先生的病情，应给予哪种饮食：
A.软食
B.半流质饮食
C.流食
D.高热量饮食
E.高蛋白饮食
答案：A
10.氮质血症病人应选用下列哪种饮食:
A.低盐饮食
B.低蛋白饮食
C.低脂肪饮食
D.高脂肪饮食
E.高热量饮食
答案：B
学答案 第4篇
一、填空题（每小题1分，共10分）
1.________呼吸器官的出血，自口腔咯出称为咯血。
2.发生在________和叶支气管的肺癌，称为中央型肺癌。
3.________用非同步电除颤，室速、室上速用同步电除颤。
4.感染性心内膜炎的抗生素治疗原则为早用药、_______、剂量足、疗程长。
5.肝硬化腹水利尿剂治疗时，以每周体重减轻不超过_______为宜。
6.每日尿蛋持续超过_________即为病态。
7.白血病化疗时，可产生尿酸性结石，应鼓励病人________。
8.抗甲状腺药物最严重的毒副作用是___________。
9.轻度一氧化碳中毒时，血液碳氧血红蛋白约在__________。
10.暴发型流行性脑脊髓膜炎脑膜脑炎型死亡的主要原因是__________和脑疝。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号确写在题干的括号内。每小题1分，共20分）
1.( )可引起哮喘发作。
①CAMP减少 ②CGMP减少 ③CAMP/CGMP比值增大 ④肾上腺素能β受体功能亢进
2.支气管扩张好发于（ ）。
①双上叶多于双下叶 ②左侧多于右侧
③肺结核引起支扩好发于上叶前段 ④肺结核引起吱扩好发于中叶
3.（ ）不是肺炎球菌性肺炎的并发症。
①肺脓肿 ②心肌炎 ③中毒性休克 ④机化性肺炎
4.肺炎球菌性肺炎的特点为（ ）。
①大量脓痰 ②红棕色胶冻样 ③粉红色泡沫样痰 ④铁锈色痰
5.心房纤颤电复律常用（ ）。
①同步150—200WS ②非同步150—200WS ③同步50—100WS ④同步200—300WS
6.颈动脉明显搏动主要见于（ ）。
①主动脉瓣关闭不全 ②二尖瓣关闭不全 ③三尖瓣关闭不全 ④主动脉瓣狭窄
7.一患者高血压病5年，近日出现尿蛋白（+），应诊断为（ ）。
①高血压病Ⅰ期 ②高血压病Ⅱ期 ③高血压病Ⅲ期 ④肾小球肾炎
8.应用（ ）药物时，应注意避光。
①静脉点滴硝酸甘油 ②静脉点滴青霉素 ③静脉点滴苄胺唑啉 ④静脉点滴硝普纳
9.正常窦性心律速率为（ ）。
①45次/分—60次/分 ②100次/分—160次/分 ③60次/分—100次/分 ④ 〉160次/分
10.根据标准体重，成年人休息状态下每日每公斤体重所需要总热量为（ ）千卡。
①20—25 ②25—30 ③30—35 ④35—40
11.关于肝性脑病，正确的是（ ）。
①一期脑电图轻度异常 ②二期Babinski征阳性 ③三期腱反射减弱或消失 ④四期有扑翼样震颤
12.肝硬化患者出现持续性白细胞减少，与（ ）关系最大。
①脾功能亢进 ②营养吸收障碍 ③上消化道出血 ④肝肾综合征
13.治疗十二指肠溃疡，疗效最显著的药物是（ ）。
①丙谷胺 ②阿托品 ③甲氰味胍 ④硫化多糖
14.急性胃炎病人饮食护理不正确的是（ ）。
①病初2天内暂禁食 ②强碱所致者可服牛奶 ③强酸所致者可服蛋清 ④吞咽疼痛可用地卡因喷雾
15.（ ）蛋白尿不属于病理性蛋白尿。
①肾小球性 ②肾小管性 ③溢出性 ④体位性
16.原发性血小板减少性紫癜急性型或慢性型急性发作期首先应用的治疗是（ ）。
①肾上腺皮质激素 ②脾切除 ③免疫抑制剂 ④输血小板
17.小细胞低血素性贫血见于（ ）。
①再生障碍性贫血 ②溶血性贫血 ③缺铁性贫血 ④急性白血病
18.急性白血病患者易发生感染，最主要的原因是（ ）。
①长期贫血 ②广泛出血 ③成熟粒细胞减少 ④白血病细胞广泛浸润
19.（ ）中毒时发病最快。
①乐果 ②敌敌畏 ③敌百虫 ④对硫磷（1605）
20.慢性活动性肝炎最有诊断意义的是（ ）。
①肝掌蜘蛛痣 ②肝脾肿大 ③肝功能持续异常 ④转氨酶升高伴血浆蛋白改变
三、双项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二个正确的答案，并将其号码分别写在题干的括号内。正确答案没有选全或有选错，该题无分。每小题1分，共10分）
1.结核菌可通过（ ）进行传染。
①呼吸道 ②消化道 ③尿道 ④血液 ⑤胆道
2.鳞状上皮细胞癌引起（ ）等肺外表现。
①柯兴氏综合综合症 ②重症肌无力 ③肥大性骨关节病 ④小脑性运动失调 ⑤杵状指
3.人工起博器安装的适应症为（ ）。
①二度以上房室传导阴滞 ②室上性心动过速 ③病态窦房结综合症 ④室性心动过速 ⑤房颤
4.急性心梗的典型心电图表现为（ ）。
①病理性Q波出现 ②S-T段压低 ③P-P间期延长 ④S-T段弓背向上抬高 ⑤R-R间期绝对不等
5.肝硬化患者贫血的主要原因是（ ）。
①凝血因子合成减少 ②脾功能亢进 ③营养缺乏 ④内分泌失调 ⑤毛细血管脆性增加
6.关于肝肾综合症，不正确的是（ ）。
①见于代偿期肝硬化 ②多天腹水 ③氮质血症 ④稀释性低钠血症 ⑤少尿
7.急性白血病出血的主要原因有（ ）。
①血小板减少 ②凝血因子合成减少 ③播散性血管内凝血 ④白血病细胞浸润 ⑤脾功能亢进
8.再生障碍性贫血的.诊断依据有（ ）。
①出血、贫血、感染 ②肝脾淋巴结肿大 ③全血细胞减少 ④网织红细胞增多 ⑤骨髓巨核细胞增加
9.伤寒常见的肠道并发症有（ ）。
①坏死性肠炎 ②肠穿孔 ③肠套叠 ④肠出血 ⑤肠梗阻
10.多尿可见于（ ）。
①糖尿病 ②甲状腺功能亢进 ③急性肾功能衰竭早期
④柯兴氏综合症 ⑤慢性肾脏病进入肾功能减退期
四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出三至五个正确答案，并将其号码分别写在题干的括号内。正确答案没有选全或有选错的，该题无分。每小题2分，共20分）
1.慢性呼吸衰竭的主要护理诊断为（ ）。
①气体交换受损 ②自理能力缺陷 ③潜在的感染 ④有皮肤完整性受损的危险 ⑤预感性悲哀
2.缩唇呼吸时，应（ ）。
①加快呼气 ②吸气时收腹 ③用鼻吸气 ④用口呼气 ⑤呼与吸时间之比为3:1
3.治疗心绞痛的常用药物有（ ）。
①硝酸酯类制剂 ②钙离子抗挤剂 ③β受体阻滞剂 ④制剂 ⑤扩血管剂
4.室上性心动过速的心电图特点为（ ）。
①连续3个以上的室上性早博 ②节律在160—220次/分 ③节律齐
④QRS波群时间<0.10秒 ⑤有继发性S-TT改变
5.消化性溃疡常见的并发症有（ ）。
①大量出血 ②急性穿孔 ③幽门梗阻 ④癌变 ⑤感染
6.肝性脑病患者的护理，（ ）是正确的。
①禁蛋白质饮食 ②禁用水合氨醛 ③大量补液 ④快速利尿 ⑤盐水加白醋灌肠
7.急性型再生障碍贫血的临床特点是（ )。
①早期主要表现出血和感染 ②出血广泛而严重 ③肝脾淋巴结肿大 ④全血细胞减少 ⑤骨髓增生低下
8.关于浸润性突眼，（ ）是不正确的。
①与自身免疫无关 ②仅与甲亢同时存在 ③甲亢病情控制后，浸润好转
④突眼双侧对称 ⑤突眼度多>19mm
9.（ ）中毒时，可用2%碳酸氯纳溶液洗胃。
①敌敌畏 ②乐果 ③敌百虫 ④对硫磷（1605） ⑤内吸磷（1059）
10.流行性乙型脑炎患者，惊厥和抽搐的原因是（ ）。
①脑实质炎症 ②脑缺氧 ③脑水肿 ④高热 ⑤脑疝
五、简答题（每小题4分，共24分）
1.导致消化性溃疡患者上腹痛减轻的因素有哪些？
2.肺结核有哪几型？
3.在临床上出现哪些情况时应考虑慢性肾小球肾炎？
4.过敏性紫癜可以出现哪几方面的表现？
5.传染病流行过程包括哪几个环节？
6.简述心肌梗塞的护理措施。
六、论述题（每小题8分，共16分）
1.重症病人进行机械吸引痰液时，应注意哪些？
2.试述洋地黄制剂的毒性反应及其中毒的处理。
答案
一、填空题（每题1分，共10分）
1.喉以下
2.主支气管
3.室颤
4.杀菌剂
5.2公斤
6.150mg
7.多饮水
8.粒细胞减少及缺乏症
9. 10—20 %
10.呼吸衰竭
二、单项选择题（每小题1分，共20分）
1.① 2.② 3.① 4.④ 5.③ 6.① 7.② 8.④ 9.③ 10.② 11.② 12.① 13.③
14.② 15.④ 16.① 17.③ 18.③ 19.② 20.④
三、双项选择题（每小题1分，共10分）
1.①② 2.③⑤ 3.①③ 4.①④ 5.②③ 6.①② 7.①③ 8.①③ 9.②④ 10.①⑤
四、多项选择题（每小题2分，共20分）
1.①②④ 2.③④⑤ 3.①②③ 4.①②③ 5.①②③④ 6.①②⑤ 7.①②④⑤ 8.①②③④
9.①②④⑤ 10.①②③④⑤
五、简答题（每小题4分，共24分）
1.①服制酸药（1分）
②休息（1分）
③用手按压（1分）
④局部热敷（1分）
2.分为Ⅴ型，有：
Ⅰ型 原发性肺结核
Ⅱ型 血行播散型肿结核
Ⅲ型 浸润型肺结核
Ⅳ型 慢性纤维空洞型肺结核
Ⅴ型 结核性胸膜炎
3.①水肿伴尿检查异常（BP蛋白尿、血尿、管型尿）（1分）
②高血压合并尿检查异常（1分）
③疲乏无力、食欲不振、极度贫血并尿栓异常（1分）
④不明原因的血尿（0.5分）
⑤体检或因其它病做尿常规检查发现尿不正常（0.5分）
4.①紫癜（1分）
②胃肠道表现(1分）
③关节表现（1分）
④肾脏表现（1分）
5.①传染源（1.5分)
②传播途径（1.5分）
③易感人群（1分）
6.①病情观察（0.5分）
②绝对卧床休息（0.5)
③饮食护理（0.5分）
④吸氧、止痛（1分）
⑤排便护理（0.5分）
⑥心电监护的护理（0.5分）
⑦心理护理（0.5分）
六、论述题（每小题8分，共16分)
1.①吸痰前对病人或其家属讲解吸痰的意义及过程（1分）
②无菌操作(1分）
③吸痰管大小合适，抽吸压力要适当（1分）
④插管前吸痰管前端用生理盐水湿润，插入深度要适当（1分）；
⑤抽吸时异管要左右180度旋转吸痰(1分）,每次吸痰时间不超过10—15秒(0.5分），两次抽吸最好间隔3分种（0.5分）；
⑥吸痰时观察痰液性质和病人反应（1分）；
⑦机械吸痰工作应由医护人员进行（1分）。
2.毒性反应有：
①胃肠道反应：恶心、呕吐（1分）
②神经系统反应：头痛、头晕、视觉改变（1分）
③心脏方向反应，可引起各种心律失常，以室性心律失常和传导阻滞为主（1分）
④洋地黄过敏反应（1分）
中毒处理：
①停用洋地黄（1分）
②补充钾盐（1分）
③停服排钾利尿利（1分）
④纠正心律失常：除补钾外，可用苯妥英纳和利多卡因（1分）
学答案 第5篇
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，( )过许多坎坷，( )过无数道台阶，终于( )辉煌，( )了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑤在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败，跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。“人生有许多事要学”阅读答案
⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手。躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”
第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是
跨越 踏上 步入 攀上 越过 登上 走进 爬上
踏上 跨越 登上 攀上 跨过 踏上 进入 爬上
【答】：( )
第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
第③段中，作者把老师比作“母亲”、“人梯”、”“红烛”、“春蚕”等，想一想，还可以把老师比作什么?请另举二个例子，并说明为什么可以这样比。
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
从全文来看，哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(用原文或用自己的话概括都行，但至少说出三条理由。)
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
本文表达了作者怎样的思想感情?
答：_______________________________________________________________________
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(三七)
1、A。
2、不管学生成功与否，都能得到老师的理解和关爱，老师坚信学生终会成功。
3、还可比作：园丁(勤劳、培育祖国的花朵)、人类灵魂的工程师(培养学生有健全的人格)、骆驼(负重耐劳)、老黄牛(勤勤恳恳)等。答出二个即可给分)
4、答出下面中的三条即可。①老师教人做事;②老师教人做人;③老师教人真诚;④老师品德正直;⑤老师甘作人梯;⑤老师甘当铺路石;⑦老师时刻关爱着学生。
5、对老师的崇敬、热爱和感激之情。
学答案 第6篇
赵襄主学御于王子期②，俄尔与于期逐③，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也④。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣⑤，先则恐逮于臣。夫诱道争远⑥，非先则后也。而先后心皆在于臣⑦，上何以调于马⑧，此君之所以后也。”
1、解释加点的词
赵襄主学御于王子期于（）
术未尽也尽（）
先则恐逮于臣于（）
夫诱道争远夫（）
2、翻译
（1）术已尽，用之则过也。
（2）人心调于马，而后可以追速致远。
（3）而先后心皆在于臣，尚何以调于马？
3、你认为赵襄主落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？为什么？
参考答案：
1、解释加点的词
1.于：向
2.尽：完、穷尽
3.于：被
4.夫：语气词，无实意
2、翻译
①.本事都教给你了，是你使用得不恰当啊。
②人的心意要跟马的动作协调，这样才可以加快速度，达到目的（或远方）。
③都总是把心思用在和我比输赢上，怎么能有心思去调马呢。
3、原因：没有把心思用在于马的动作协调上，而只顾着想到与王子期比高低，只在意追上子期或在前被子期追上，并没有找到赛马真正的目的。
赞成。
做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。
学答案 第7篇
(选择1个最佳的答案，每题1分，共20分)
1、中药鉴定学研究的对象是(a)
A、中药材及成方、制剂B、天然药物C、中成药、D、中药的化学成分
2、白芍的产地加工方法应为(c)
A、晒干B、去皮后晒干C、去皮，煮透心后晒干D、开水浸泡后晒干
3、那种柴胡有毒，不能药用(c)
A、北柴胡B、狭叶柴胡C、大叶柴胡D、银柴胡
4、甘草中具有解毒作用的主要化学成分是(a)
A、甘草甜素B、甘草苷C、异甘草苷D、甘草内酯
5、沉香的药用部位是瑞香科植物白木香及沉香的(c)
A、含树脂的茎B、香树脂C、含有树脂的心材D、含有树脂的边材
6、钩藤中具有降血压作用的主要化学成分(d)
A、黄酮类B、蒽醌类C、皂苷类D、生物碱类
7、皮类中药通常是指来源于裸子植物或被子植物茎、枝和根(a)
A、形成层以外的部分B、木栓层以外的部分C、周皮D、皮层以外的部分
8、侧柏叶的药用部位是(b)
A、叶B、枝梢及叶C、鳞片D、小叶
9、以干燥的头状花序入药的药材是(a)
A、菊花B、洋金华C、丁香D、松花粉
10、下列药材中除了哪一位外均为果实?(a)
A、槟榔B、使君子C、枸杞子D、连翘
11、以果皮入药的药材是(c)
A、益智B、白豆蔻C、化橘红D、砂仁
12、我国薄荷最著名的产区是(b)
A、安徽省B、江苏省C、江西省D、湖南省
13、石斛商品药材中的耳环石斛是由下列哪种植物加工而成的?(d)
A、金钗石斛B、马鞭石斛C、黄草石斛D、铁皮石斛
14、冬虫夏草的虫体有足8对，其中(b)
A、头部3对最明显B、中部4对最明显C、头部4对最明显D、中部3对最明显
15、全蝎身体的后部呈狭长的尾状，属于(b)
A、剑尾B、后腹部C、步足D、后体部
16、下列中药以孢子入药的是(d)
A、蒲黄B、马勃C、松花粉D、海金沙。
学答案 第8篇
阅读文段，回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、指出下面的句子中的通假字并解释。
（1）四支僵劲不能动 支________________
（2）同舍生皆被绮绣 被________________
2、翻译下列句子。
（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
______________________________________________
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
______________________________________________
3、理解加粗词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。
（1）以是人多以书假__________余（A、虚假B、借C、假期）
（2）余之勤且艰若__________此（A、像B、你C、如果）
4、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。
______________________________________________
5、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？
______________________________________________
6、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例。
______________________________________________
7、对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。
______________________________________________
参考答案：
1、（1）通“肢”四肢；
（2）通“披”，穿
2、（1）因为心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的比不上别人。
（2）等到了成年，更加仰慕圣贤之道。
3、（1）B；
（2）A
4、虚心谦恭，认真讨教，尊敬老师。
5、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经历，与太学生优越的学习条件对比作用：更能体现自己求学的艰难，以鲜明的对照来分辨事理，增强了文章的感染和说服力量
6、孙康映雪，王冕苦读，王羲之临池练书法等。
7、“略”。
学答案 第9篇
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰："子之教我御，术未尽也。"对曰："术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之所以⑥后也。"
注释：
①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
【小题1】、解释划线的词（2分）
（1）。赵襄主学御于王子期（ ） （2）术未尽也（ ）
【小题2】、翻译（4分）
（1）术已尽，用之则过也。
（2）人心调于马，而后可以追速致远。
【小题3】、你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？（3分）
答案
【小题1】（1）、向（2）。穷尽
【小题2】（1）、技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错。
（2）、人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
【小题3】驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
学答案 第10篇
一、读出下面各数（8分）
3694读作：（ ） 8016读作：（ ） 3009读作：（ ） 10000读作：（ ）
二、写出下面各数（8分）
1、八千二百写作：（ ） 2、五千零九写作：（ ）
3、七千写作：（ ） 4、六千三百一十九写作：（ ）
三、在（ ）里填上适当的数（14分）
5010=（ ）+（ ）
7200=（ ）+（ ）
8027=（ ）+（ ）+（ ）
5604=（ ）+（ ）+（ ）
2679=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
四、在○里填上“>”“
4500○克5千克 1千克○300克 50克○3千克 8千克○8000克
7千克○9000克 4000克○6千克 1千克○1克 670克○760千克
五、按规律填数（8分）
① 400，500，（ ），（ ），800。
② 775，780，（ ），790，（ ）。
③ 3450，3500，3550，（ ），（ ）。
④ 9800，（ ），9600，9500，（ ）。
六、细心分析，完成下面的填空（5分）
1、6个百、4个十和8个一合起来是（ ）。
2、307里面有（ ）个百和（ ）个一。
3、个位上是0，十位上和百位上都是6，千位上是4，这个数是（ ）。
4、60个十是（ ）。
七、判断题（10分）
（ ）1、1千克铁比1000克棉花重。
（ ）2、一只鹅重4克。
（ ）3、一个橘子重约50千克。
（ ）4、一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个四位数。
（ ）5、下面有6个长方形。
八、先填空，然后再画出平移后的图形（7分）
九、生活中的数学（32分）
1、学校举行800米长的赛跑，小明跑在最前面，这时他离终点还差150米。小明已经跑了多少米？（5分）
2、学校会议室有座位550个。一年级有297人，二年级有207人。一、二年级的同学都来开会，会议室的座位够吗？（5分）
3、胡云7天一共练习了25个钢笔字和10个毛笔字，平均每天练习写多少个字？（5分）
4、友联小学栽树50棵。张寨小学栽树6行，每行7棵。两个学校一共栽树多少棵？（5分）
5、买菜。（6分）
（1）买1千克猪肉和1千克鲫鱼要多少钱？
（2）买500克豆角和1千克萝卜要多少钱？
6、蓝绳子长9分米，红绳子比蓝绳子长6分米，现在把两根绳子接在一起，总共有多长？（接头用去1分米）（6分）
学答案 第11篇
一、单项选择题
1.实物证据通常用来证明( )。
A.实物资产的存在 B.实物资产的所有权
C.实物资产的计价准确性 D.有关会计记录的正确性
2.在下列审计证据中，可靠性最弱的是( )。
A.购货发票 B.入库单
C.银行对账单 D.函证的回函
3.审计证据的相关性是指审计证据必须与( )相关。
A. 审计内容 B. 审计目标
C. 审计范围 D. 审计程序
4.注册会计师需要获取的审计证据的数量受错报风险和审计质量的影响。错报风险( )，需要的审计证据可能( )。审计证据质量( )，需要的审计证据可能( )。
A.大，少，高，少 B.大，少，高，少
C.大，多，高，多 D.大，多，高，少
5.在审计过程中，注册会计师将了解到的被审计单位管理层的骗子情况形成文字记录，属于( )。
A.实物证据 B.书面证据
C.环境证据 D.口头证据
6.审计工作底稿的所有权应该属于( )。
A. 委托单位 B. 被审计单位
C. 会计师事务所 D. 编制工作底稿的注册会计师
7.在确定审计证据的相关性时，下列事项不属于注册会计师应当考虑的是( )。
A. 特定的审计程序可能只为某些认定提供相关的审计证据，而与其他认定无关
B. 针对同一项认定可以从不同来源获取审计证据或获取不同性质的审计证据
C. 与特定认定相关的审计证据是否充分
D. 只与特定认定相关的审计证据并不能替代与其他认定相关的审计证据
8. 审计工作底稿的归档期限为审计报告日后( )内。
A.30天 B.20天
C.50天 D.60天
9.会计师事务所应当自审计报告日起，对审计工作底稿至少保存( )。
A.5年 B.10年
C.15年 D.20年
10. ( )属于第一层复核，这层复核主要是评价已完成的审计工作、所获得的证据和工作底稿编制人员形成的结论。
A. 项目经理复核 B.项目合伙人复核
C. 项目质量控制复核 D.注册会计师复核
二、多项选择题
1.下列项目中，可以作为审计证据的有( )。
A.原始凭证、记账凭证和会计账簿等会计记录
B.被审计单位的会议记录
C.内部控制手册
D.注册会计师编制的各种计算表
2.审计证据是否有说服力，关键在于审计证据是否具备( )两个特征。
A.充分性 B.适当性
C.及时性 D.正确性
3.评价审计证据的适当性时，注册会计师一般应考虑审计证据的( )。
A.重要性 B.可靠性
C.相关性 D.及时性
4.以下审计证据中，属于外部证据的有( )。
A.购货发票 B.发货单
C.生产领料单 D.银行存款函证回函
5.关于审计工作底稿的说法中，以下正确的是( )。
A.审计工作底稿是注册会计师对制定的审计计划、实施的审计程序、获取的相关审计证据及得出的审计结论作出的记录
B.审计工作底稿是审计证据的载体
C.审计工作底稿形成于审计过程，也反映整个审计过程
D.审计工作底稿是与被审计单位沟通的唯一方法
6.下列各项中，应作为审计工作底稿的有( )。
A.问题备忘录 B. 财务报表草表
C.有关重大事项的往来信件 D.被审计单位文件记录的摘要或复印件
7.下列项目中，属于项目质量控制复核内容的有( )。
A.复查重点审计项目的审计证据是否充分、适当
B.项目组就具体业务对会计师事务所独立性作出的评价
C.在审计过程中识别的特别风险以及采取的应对措施
D.在审计中识别的已更正和未更正的错报的重要程度及处理情况
8.当期档案只供当期审计使用和下期审计参考的审计工作底稿，下列属于当期档案的有( )。
A.现金盘点表 B.法律性文件复印件
C.应收账款询证回函 D.固定资产盘点清查表
三、判断题
1.审计证据质量越高，需要的审计证据数量可能越少。( )
2. 注册会计师可以考虑获取审计证据的成本与所获取信息的有用性之间的关系，因此当获取审计证据的很困难和成本很高时，注册会计师可以此为由减少不可替代的.审计程序。( )
3. 由于审计证据的数量直接关系到审计结论是否正确，因此审计证据的数量越多越好。( )
4.一般来说， 直接获取的审计证据比间接获取或推论得出的审计证据更可靠。( )
5. 在外勤工作结束时，应由项目经理对工作底稿进行的重点复核。( )
6. 审计工作底稿可以纸质、电子或其他介质形式存在。( )
7. 风险评估程序足以为发表审计意见提供充分、适当的审计证据。( )
8. 原始凭证、记账凭证和会计账簿等会计记录中所含有的信息，是注册会计师执行财务报表审计业务所需获取的审计证据的重要部分。( )
9. 编制审计工作底稿的文字只能使用中文。( )
10. 审计工作通常不涉及鉴定文件记录的真伪，但应当考虑用作审计证据的信息的可靠性，并考虑与这些信息生成与维护相关的控制的有效性。( )
四、问答题
1. 如何评价审计证据的可靠性?
2. 简述审计证据的种类。
3. 审计程序按其运用目的分为那几类?
4.审计证据与审计工作底稿的关系是什么?
5. 编制审计工作底稿的目的是什么?
6. 审计工作底稿包括哪些要素?
7. 如何对审计工作底稿进行复核?
五、案例分析题
XYZ会计师事务所接受B公司的委托审计20×7年度财务报表。会计师事务所委派注册会计师X担任项目经理。在复核注册会计师Y编制的存货工作底稿时，发现以下问题：
(1)在没有参与B企业存货盘点的情况下，仅是向B公司索取了12月28日的存货盘点计划、盘点明细表和汇总表，并按此后的收、发凭证数量推算出资产负债表日的存货数量，与账面数量核对后，就据此确认存货的存在。
(2)在存货计价测试中，仅抽查了部分月份的原材料、产成品的计价，且抽查比例为2%，比较低;没有对在产品进行计价测试。
(3)对于存货中2 560 568.98元的委托加工材料仅获取加工物资明细表，并与总账、报表核对相符即予以确认。
于是，X项目经理督促注册会计师Y及其助理人员实施以下追加审计程序，以修改和完善审计工作底稿：
(1)对存货执行盘点程序。即在评价B企业存货盘点计划及盘点明细表、汇总表等材料的基础上，选择重点存货项目进行抽盘或全额盘点，关注存货的残次冷背等品质状况，并以实际盘点数量逆推计算出资产负债表日的存货数量。
(2)提高计价测试抽查比率到35%以上，扩大抽查范围到存货包括的主要内容。
(3) 检查若干份委托加工业务合同，抽查有关发料凭证、加工费和运费结算凭证，核对其计费、计价是否正确，会计处理是否及时、正确;抽查加工完成物资的验收入库手续是否完全，会计处理是否正确;对委托加工物资的期末余额实施函证核实;审核有无长期挂账的委托加工物资事项，如有，查明原因，进行适当调整。
要求：
(1)说明项目经理复核的意义; (2)说明项目经理X要求注册会计师Y及其助理人员实施追加审计程序并修改和完善审计工作底稿的原因。
参考答案
一、单项选择题
1.A 2. B 3. B 4.D 5.D
6.C 7.C 8.D 9.B 10.A
二、多项选择题
1.ABCD
2.AB 3.BC
4.AD
5.ABC
6.ACD
7.BCD
8.ACD
三、判断题
1. √ 2. ×3. × 4. √ 5. ×
6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. √
四、问答题(略)
五、案例分析题(略)
学答案 第12篇
晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。
（选自朱熹《五朝名臣言行录》）
【注释】①诇（ｘｉòｎɡ）：看。②绐（ｄàｉ）：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
【小题1】用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
训督学者皆有法度
【小题2】解释下面句中划线词语有误的一项是（ ）（2分）A．多其所教也（他，范仲淹）B．见有先寝者，诘之（责问）C．出题使诸生作赋，必先自为之（为了）D．夜课诸生，读书寝食（睡眠、饮食）
【小题3】把下面句子翻译为现代汉语。（3分）
出题使诸生作赋，必先自为之
【小题4】范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作？（4分）
答案
【小题1】训督学者/皆有法度
【小题1】C
【小题1】（范仲淹）拟好题目让学生学生写文章，一定自己先写一篇，想了解题目的难易程度。
【小题1】（1）勤劳恭谨，以身先之；
（2）读书寝食，皆立时刻；
（3）惩罚懒惰者；
（4）出题作赋，先自为之。
解析【小题1】此题考查学生对句读的理解和分析，要求学生必须理解文意，然后标出。
【小题2】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。然后辨析各个选项。
【小题3】此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
【小题4】此题考查学生对文章的整体把握，理解文意，把握关键词句即可。
学答案 第13篇
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因⑤而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑥。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
【注】①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。④[闾里]乡里。⑤[因]趁机。⑥[务]致力，从事。
7.下列语句中加点字意思相同的一项是（2分）
A.引喻失义 舍生而取义 B.临崩寄臣以大事 翼然临于泉上
C.箬篷覆之 醉翁之意不在酒 D.卒获有所闻 卒赖其力
8.解释下列语句中加点字的意思。（2分）
（1）援疑质理 援：
（2）或因而抄录 或：
9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
（1）从乡之先达执经叩问。
翻译：
（2）惟读书是务。
翻译：
10.【甲】【乙】两段选文的主人公幼时读书的经历十分相似：因家贫，“余”和“欧阳公”都曾①、②。乙文中的“欧阳公”虽然不曾百里求师，但 ③为他后来学有所成奠定了基础。“余”和“欧阳公”相近的结局说明了④道理。（用古诗文概括）（4分）
参考答案：
7．答案：D （共2分）
8．答案：（1）提出 （2）有时
（共2分。共2小题，每小题1分；
意思对即可得分）
9.答案：（1）拿着经书向乡里的前辈问难请教。
（2）只是致力于读书。
（共2分。共2小题，每小题1分；
意思对即可得分）
10．答案示例：
①借书 ②抄书 ③母亲的启蒙教育
④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。或宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（共4分。共4空，每空1分；
第4空围绕“学习须不怕艰苦，勤学不辍”即可；
意思对即可得分）
学答案 第14篇
一、 选择题：（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后括号内。）
1．财政分配的主体是（）。
A、财政部门 B、银行 C、企业 D、国家
2．财政产生的经济条件是（）。
A、剩余产品的产生 B、国家的产生C、阶级的产生D私有制的产生
3．社会主义财政的基本职能是（）。
A、分配职能 B、监督职能 C、资源配置职能 D、宏观调控职能
4．财政分配的无偿性是指（）相统一的分配。
A、所有权不变,使用权不转移 B、所有权不变,使用权转移
C、所有权和使用权不转移 D、所有权和使用权转移
5．财政收入可以来自C、V、M，但由于这三者各自的性质不同，（）不能成为财政收入来源。
A、C B、V C、M D、V+M
6．税收政策和制度的中心环节是（）。
A、纳税人 B、税率 C、纳税对象 D、征收环节
7．税收的三个特征是一个互相联系的统一整体，税收的强制性是由（）决定的。
A、固定性 B、无偿性 C、税收制度 D、财产权力
8．下列属于行为税类的税种是（）。
A、土地使用税 B、关税 C、消费税 D、营业税
9．（）税可以避免重复征税和税负不平衡的问题。
A、资源税B、营业税C、消费税D、增殖税
10．国家物资储备支出属财政支出中的（）。
A、消费性支出 B、补偿性支出 C、转移性支出 D、购买性支出
11．按财政支出在经济上是否直接获得等价补偿为标准划分，债务支出属于（）。
A、转移性支出B、生产性支出C、积累性支出D、购买性支出
12． 社会保险的保障内容比其他社会保障更具有（）。
A、偶然性 B、普遍性 C、特殊性 D、波动性
13．财政补贴的起因，直接或间接与（）有关。
A、社会保障支出 B、价格 C、捐赠支出 D、债务支出
14．社会保障制度的内容不包括（）。
A、社会保险B自然灾害救济C家庭保障D、农村困难户救济
15．国家财政对使用某些规定用途的银行贷款的企业，就其支付的贷款利息提供的补贴叫做（）。
A、价格补贴 B、企业亏损补贴 C、银行贴息 D、财政贴息
16． 按照财政支出效益的原则，首先要求体现的是（）。
A、经济效益 B、政治效益 C、社会效益 D、生态效益
17．在财政支出形式中，主要的形式是（）财政支出
A、有偿性 B、无偿性 C、生产性 D、消费性
18．将财政支出分为购买支出和转移支出，可以较准确地区分政府公共支出对（）的影响，
A、经济建设投资 B、公共需要 C、社会总需求 D、社会总供给
19．为减少国际重复征税，世界各国普遍接受（）为优先征税的权利。
A、 地域税收管辖权B、居民税收管辖权C、公民税收管辖权D、户籍税收管辖权
20．国债产生的直接原因是（）。
A、筹集建设资金B、弥补财政赤字C、调节经济D、监督社会
21．外债偿债率是指当年外债还本付息额占当年（）的比重。
A商品出口收入B对外劳务收入C国外借款D外汇收入
22．不同级次政府间财政资金的相互转移叫做（）。
A、分税制 B、转移支付 C、复式预算 D、预算调整
23．经常预算的收入主要来自于（）。
A、税收收入 B、债务收入 C、企业收入 D、其它收入
24．我国预算法规定不能发行的债券是（）。
A、国债B、国库券C、地方政府债券D公司债
25．2000年国家预算增加了一种新的预算，它是（）。
A、中央预算 B、地方预算 C、部门预算 D、企业预算
26．财政投融资具有（）性质。
A财政投资B银行投资C计划投资D财政和金融双重
27．当前我国实行的分税制是一种（）的分税制。
A彻底B初步C分级财政D分税财政
28财政政策的导向功能是通过（），告诉企业和个人生产经营及投资活动，应该怎样才符合国家的各项宏观政策。
A、法律手段 B、行政手段 C、利益机制 D、计划调节
29．我国现在用于弥补财政赤字的方法不包括（）。
A、动用财政历年节余 B、增加税收 C、发行政府债券 D、向银行透支
30．国家预算收入与支出之间的对比关系中，收支数量绝对相等的情况，是（）
A、存在的 B、某一时期出现的现象 C、长时期的结果 D、平衡表上的形式表现
二．填空题（本题共15个空，每空2分，共30分。请把答案填在题中横线上。）
1．财政分配的主体是――，客体是――，财政分配的手段一般带有――。
2．我国现行预算管理体制是――。
3．税收按能否转嫁分为――和――。
4．科学文教卫生支出主要是指科学文教卫生事业单位的事业经费，包括――和――两部分。
5．财政政策按其所规范的活动内容分类，包括――、――和财政调控政策。
6． 财政宏观调控最基本的手段是――手段。
7．中央预算需由――表决通过，地方预算需由―――表决通过方能生效
8．目前我国复式预算由----和------组成。
三、简答题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分。）
1．简述影响财政收入规模大小的因素是什么？
2．简述税收调节经济的作用。
3．简述单式预算向复式预算转变的理由。
4．简述国际重复征税的消极影响。
5．国债结构的内容有哪些。
6．简述财政政策的目标。
四、论述题（本大题共有2个小题，每小题15分，共30分。）
1．试论国债的功能。
2．论述财政赤字的弥补方法。
A试卷答案
一、填空(共60分,每小题2分)
1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.A 7BD 8.B 9.D 10.D
11.A 12.B 13.B 14.A 15.D 16.C 17.B 18.C 19.A 20.B
21.D 22.B 23.A 24.C 25.C 26.D 27.B 28.C 29.D 30.B
二、填空题(共30分，每空2分)
1. 国家 剩余产品 强制性
2．分税制
3．直接税 间接税
4．人员经费 公用经费
5．收入政策 支出政策
6．经济
7．全国人民代表大会 各级地方人民代表大会
8． 经常预算 建设预算
三、简答题（共30分，每小题5分）
1． 影响财政收入规模大小的因素：
（1）、经济发展水平。
（2）生产技术水平。
（3）、分配政策和分配制度。
（4）、价格。
2．税收是调节经济的重要杠杆，主要表现在：
（1）、调节供求总量之间的平衡。
（2）、调节供求结构上的平衡。
（3）、配合价格调节生产和消费，促进国民经济的协调发展。
（4）、调节企业利润水平，促进企业加强经济核算，并为企业竞争创造外部条件，
（5）、调节各种收入，正确处理国家、企业、集体和个人之间的关系，促进多种经济形式和经营方式的发展。
（6）、维护国家主权和利益，促进对外经济关系的发展。
3．单式预算向复式预算转变的理由
（1）、明确财政收支结构。
（2）、利于财政平衡。
（3）、利于宏观调控。
4．国际重复征税的消极影响
（1）、给跨国纳税人造成额外的负担，削弱跨国投资和经营的`竞争能力和筹措资金的能力，损害参与国际经济活动的企业家的积极性。
（2）、阻碍国际资本、商品、劳务和技术的自由流动，不利于国际资源的有效利用，也不利于国际技术分工和协作，从而阻碍各国经济发展，
（3）、违背税负公平合理的原则，从外部限制了公平税制的建设和发展。
5．国债结构的内容
（1）、期限结构
（2）、持券人结构
（3）、使用结构
（4）、利率结构
6． 财政政策的目标有：
（1）经济增长
（2）经济稳定
（3）优化资源配置
（4）收入公平分配
（5）国际收支平衡
四、论述题（共30分，每小题15分）
1．国债的功能有：
①弥补财政赤子。是指一定时期内，国家通过发行国债方式，把集中起来的资金用语弥补财政赤子，平衡预算，以解决财政困难，这是现代各国最普遍的做法，也是公债产生的直接动因。
财政赤字又叫预算赤字，是财政年度中国家预算支出大于预算收入的差额。出现财政赤字各国通行的做法是：A、通过银行吸收存款或压缩贷款的方法来弥补财政赤字。B、政府通过中央银行增发货币，摘财政性的货币发行。C、发行政府债券。
②筹集建设资金的功能。这里指国家用发行国债方式动员和集中社会闲置资金，用于满足生产建设的需要。
③调节经济的功能。这是指国家通过发行国债调节着经济生活中的各种比例关系．起着社会资源配置的作用。国家信用调节经济的功能体现在：A.通过发行国债调节积累与消费的比例关系;B．通过发行国债调节投资结构；
C．通过发行国债调节金融市场。
2．财政政策与货币政策的配合使用。
财政政策与货币政策相互配合的必要性是由财政与银行的密切联系以及它们之间的不同特点决定的。
财政与银行的内在联系可从几方面来看：
(1)在资金往来方面的内在联系：①银行代理国家金库；
②银行向财政上交税收和利润；
③财政向银行增拨信贷基金；
④财政向银行借款。
学答案 第15篇
一、填空。(33分)
1、一个数由9个亿、6个千万、2个十万、8个千组成，这个数写作( )，读作( )，改写成用万作单位的数是(? )，省略亿位后面的尾数约是( )。
2、2 的分数单位是(? )，它再添上( )个这样的单位就等于最小的合数。
3、把3.14、π、31.4%、 按从小到大的顺序排列( )。
4、( )÷24=24：( )= =( )%=0.75
5、一根绳子长3m，先用去 ，再用去 m，还剩( )m。
6、已知M=2×3×7，N=2×5×7，则M和N的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
7、一个三位数，个位上的数既是质数又是偶数，十位上的数既是奇数又是合数，百位上的数既不是质数也不是合数，这个三位数是( )。
8、35公顷○35000平方米? 1.25时○1时25分
9、如果2x+3=15，那么3x+2=( )。
10、小红今年a岁，妈妈今年a+25岁，10年后母女年龄相差( )岁。
11、甲数是乙数的60%，那么甲数与乙数的比是( )。
12、8名同学进行乒乓球比赛，如果每两人赛一场，一共要赛( )场。
13、一个数的30%是24，这个数的80%是( )。
14、为反映出某地去年12个月的月平均气温变化情况，应选择( )统计图较好。
15、圆的周长和直径的最简整数比是( )，比值是( )。
16、今年第一季度有( )天。
17、3吨60千克=( )吨 5.32升=( )升( )毫升
18、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是120dm3，则圆柱的体积是( )，圆锥的体积是( )。
19、把一段6m长的木料锯成3段小圆柱，表面积增加了72dm2，原来这根木料的体积是( )。
20、已知比例的两外项互为倒数，其中一个内项是1.4，另一个内项是( )。
二、判断题。(5分)
1、两个数的比值是 ，这两个数都扩大3倍，比值变成 。( )
2、甲比乙多25%，乙就比甲少25%。
( )
3、面积相等的两个圆，周长也一定相等? ( )
4、一堆煤，用去60%，还剩40%吨。
( )
5、圆锥的体积比与它等底等高的圆柱体积少 ? ( )
三、选择题。(5分)
1、一个圆柱的底面半径和高都扩大3倍，体积扩大( )倍。
A、3? B、9 C、27
2、把一根绳子剪成两段，第一段长 m，第二段占全长的 ，则( )。
A、第一段长？ B、第二段长？ C、两段一样长
3、一个三角形的三内角度数比是3:4:5，这是个( )三角形。
A、锐角？ B、直角? C、钝角
4、把10克盐放入90克水中，盐与盐水的质量比是( )。
A、1:9 B、1:10 C、10:1
5、2:5的前项加上6，要使比值不变，后项应( )。
A、加6？ B、乘6？ C、乘4
四、计算题.(22分)
1、直接写出得数。(4分)
3.8+0.62=？ 0.15×0.8=？ 0.56÷0.7=？ 20%×5%=？ -0.5=? ÷12= 1.6+0.4×10=？ × ÷ × =
2、简算。(6分)
36×( - + )? 1.3×37.5%+2.7×
3、解方程。(6分)
X-20%x=0.16？ 4+0.7x=102
4、列式计算。(6分)
(1) 与 的和，去除它们的差，商是多少?
(2)一个数的 加上 的和是1，求这个数。(用方程解)
五、作图题(4分)
1、将三角形ABC先向下平移2格，再向右平移5格。
2、将三角形ABC绕点B逆时针旋转90°。
六、应用题。(31分)
1、只列式不计算(6分)
(1)玩具厂原计划每天生产玩具600个，30天完成。实际每天多生产了150个，实际多少天完成?
(2)妈妈把8000元钱存入银行，定期5年，年利率是4.75%，到期后妈妈一共可取出多少钱?
(3) 原来?千米 ，增加了30%，现在117千米
2、列式并解答(25分)
(1)一个花坛的直径是6米，花坛周围有一条宽1米的环形小路，小路的面积是多少平方米?
(2)在比例尺是1:6000000的地图上，量得甲乙两地距离是9厘米，一列客车和一列货车分别从甲乙两地同时开出，相向而行，3小时后两车相遇。已知客车与货车的速度比是7:5，求两车的速度。
(3)一袋大米，第一周吃了40%，第二周吃了13千克，还剩5千克，这袋大米原有多少千克?
(4)用边长是15cm的方砖给教室铺地，需要2000块;如果改用边长25cm的方砖铺地，需要多少块砖?
(5)一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84m，高4m，用这堆沙在10m宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多长?
以上便是为您准备的期末测试题，希望大家在考试中取得优异的成绩！
学答案 第16篇
王羲之学书法
晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
（选自张怀瓘《书断王羲之》）
注释：①旷：王旷，王羲之之父。
②笔说：论书法的书。
③幼令：幼年时的美好才华。
④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。
⑤祝版：祭神的"木板。
1．解释下列句子中加点的词。
七岁善书 窃而读之 恐不能秘之
待尔成人，吾授也 不盈期月
2．翻译句子
羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也。
流涕曰：“此子必蔽吾名！”
3．“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是（ ）
A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
B.其夫呓语。
C.此中人语云：“不足为外人道也。” D.不敢高声语，恐惊天上人。
4．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。
原因：
认识：
参考答案：
1、（1）严守秘密；
（2）传授，教授；
（3）满，到。
2、C
3、这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。
4、原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。
认识：[答案示例]在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。
参考译文：
晋代王羲之，字逸少，是王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁时在父亲的枕中看到古代的《笔说》，就偷来读。父亲（发现后）问：“你为什么偷我秘籍？”王羲之笑而不答。母亲说：“你看《笔说》。”父亲见他小，怕他不能守住秘密。就对王羲之说:“等你长大成人后，我传授给你。”王羲之诚恳的请求父亲:“现在就给我用吧。倘使等到我成人，恐怕会埋没幼年的才华。”父亲很高兴，于是就给了他。不到一个月，书法便大有长进。卫夫人见了后，对担任太常官的王策说:“羲之一定是看了《笔说》，最近看他的书法，已有了老成智慧。”泪流满面地说：“这孩子一定会比我还有名。”晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。
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