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2022初一寒假作业答案【生物 地理 历史】

时间:2022-05-27 15:10:03 来源:网友投稿

导语】寒假来临,把学习的压力留在教室里,尽情地休息;把紧张的情绪留在校园里,尽情的放松;寒假记录了快意,记录了笑意,祝你快乐度寒假,快乐最给力!下面是大海范文网为您整理的《2021初一寒假作业答案【生物 地理 历史】》,仅供大家参考。



  

【篇一】2021初一寒假作业答案【生物】

  第1课生物与环境

  1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C

  7、(1)废电池对种子萌发有影响(2)进行对照水分(3)不能

  (4)2水分(5)温度

  第2课生态系统与生物圈

  1、B2、C3、A4、C5、D

  6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等

  7、(1)非生物部分生产者细菌和真菌消费者

  (2)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇光能绿色植物(3)蛇(4)捕食

  第3课观察细胞的结构

  1、A2、A3、D4、C5、D6、D

  7、(1)动物细胞壁(叶绿体、液泡)

  (2)[③]细胞质[②]细胞核[①]细胞膜

  8、(1)①④⑥(2)左反光镜和光圈(遮光器)细准焦螺旋

  (3)B气泡一侧先接触水滴,缓慢放下

  第4课细胞的生活

  1、A2、B3、B4、D5、D6、D

  7、(1)[5]叶绿体线粒体甲乙(2)[3]细胞核(3)乙[4]液泡

  8、(1)细胞壁(2)细胞核(3)染色体DNA

  第5课生物体的构成

  1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A

  10、(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统(4)保护组织

  第6课绿色植物的类型与种子的萌发

  1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、A

  9、(1)[⑤]胚(2)[④]子叶2(3)[③]胚根(4)[①]胚芽

  10、(1)充足的空气(2)温度水分(3)②

  (4)适宜的温度、充足的空气和一定的水分

  第7课植株的生长与开花、结果

  1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、B

  9、(1)②③②(2)传粉(3)雌蕊(4)子房胚

  第8课绿色植物与生物圈的水循环

  1、C2、A3、D4、B5、A6、D

  6、①表皮②叶绿体③叶脉④筛管⑤水和无机盐

  7、(1)①⑤营养(2)叶绿体(3)[③]叶脉(4)气孔蒸腾作用

  (5)①相等②多③少

  第9课绿色植物的光合作用

  1、D2、D3、B4、B5、D

  6、(1)耗尽已有淀粉(2)叶绿素黄白色酒精燃烧或爆炸(3)ADF

  (4)二氧化碳光能和叶绿体(5)光二氧化碳叶绿体

  第10课绿色植物的呼吸作用

  1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、A

  8、(1)蒸腾(2)氧气光合(3)二氧化碳呼吸

  

【篇一】2021初一寒假作业答案【地理】

  一、单项选择题

  题号12345678910111213141516171819202122232425

  答案BBADDABACCDCABCDACBDDCBAB

  二、配对组合题:

  1、答:①配C②配D③配B④配A

  2、答:①配Bb②配Ca③配Ab

  三、综合题:

  1、(1)填出图中五带的名称:

  A热带B北温带C北寒带D南温带E南寒带

  (2)填出图中各纬线的名称与度数:

  ①赤道0°纬线

  ②北回归线23.5°N

  ③北极圈66.5°N

  ④南回归线23.5°S

  ⑤南极圈66.5°S

  2、(1)A亚洲;B北美洲;C非洲;D南美洲;E欧洲;

  F大洋洲;G南极洲。

  (2)①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋。

  (3)苏伊士亚洲非洲

  (4)乌拉尔大高加索

  3、①绘图(略)②29℃温带季风气候③亚热带季风气候

  

【篇一】2021初一寒假作业答案【历史】

  作业一

  一、知识梳理:

  黄帝;禅让;齐桓公;商鞅;百家争鸣;仁;君主专制中央集权;《孙子兵法》;甲骨文;《离骚》

  二、巩固练习:

  1.C2.C3.C4.B5.D

  6.(1)在公元前356年,秦孝公

  (2)法家

  (3)承认土地私有,准许自由买卖;奖励耕战;推行县制

  作业二

  一、知识梳理:

  1.基础知识:封建君主专制中央集权的;货币;焚书坑儒;万里长城;灵渠;文景;推恩令;“罢黜百家,独尊儒术”;漠北

  2.民族关系:昭君;张骞;

  3.对外关系;丝绸之路;

  二、巩固练习:

  1.C2.B3.B4.D5.C

  6.(1)指:“百家争鸣”;

  原因:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题急待解决,各派纷纷著书立说,发表意见,并互相争论。

  (2)事件:秦始皇焚书坑儒。

  目的:秦始皇为了加强思想控制。

  (3)联系:汉武帝大力推行儒学教育,促进了汉代教育的发展。(1分)

  作业三

  一、知识梳理:

  民族融合:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;江南;;洛阳;汉话、汉服、汉姓

  二、巩固练习:

  1.C2.D3.B4.C5.D

  6、阅读材料,回答问题:

  (1)带来了劳动力和先进生产技术,为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

  (2)魏主:孝文帝:措施:改汉氏

  (3)①促进北方民族大融合。

  ②加速了北方少数民族政权的封建化进程。

  ③促进了北方经济的发展和社会的进步。

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