下面是小编为大家整理的幼儿园教师园本教研《手指游戏》培训提纲,供大家参考。
幼儿园教师园本 教研《 手指游戏 》 培训提纲 培训人员：全体教师 培训时间：
培训讲解：
培训内容：手指游戏 3~6 岁儿童学习与发展指南里要求， 幼儿园健康领域包括身体和心理两部分。孩子天性爱玩爱动，只要给他们充分时间和空间就够了。其实，不同年龄的孩子在动作发展上也会有不同的要求。在幼儿园里，每天老师都会给孩子安排充足的户外室内活动，这些运动活动都会以游戏的形式出现，在一定的故事情节下，让孩子完成走、跑、跳、爬、钻等动作练习。
关于 5~6 岁幼儿手的动作灵活性，他们基本能达到以下目标； 1、能根据需要画出图形，线条基本平滑。
2、能熟练使用筷子。
3、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
4、能简单使用劳动工具和用具。
教师尽可能的创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。游戏时间我们老师都为幼儿提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，（早上来园时或者集中教育后）让幼儿进行画、剪、折、粘等创作。
幼儿学习常见的手指游戏，不仅让孩子们锻炼了手指的灵活性，同时还会学到了不少的知识。在基于《3~6 岁儿童学习与发展指南》 要
求和本园的实际情况，不仅如此，我们全园教师还针对性的学习了10 个大班常见的手指游戏。
1、 手指变变变 2、 小猴子爬山 3、 认识大于、小于号 4、 看谁反应快 5、 十的拆分 6、 手指宝宝 7、 海底世界 8、 单数双数 9、 量词歌 10、 剪刀石头布 俗话说：十指连心、心灵手巧。经常让孩子玩手指游戏，不仅能增加趣味性还能刺激大脑的发育。在幼儿园，开展手指游戏是开发幼儿智力的重要途径。幼儿在玩手指游戏时，需要手做动作、口念儿歌、手眼协调、全身心只做一件事情，孩子的注意力、节奏感和韵律感同时得到了训练，手指游戏还能快速提高孩子的记忆力。
通过这次研讨，我们教师更加深入了解了指南要求，并结合本园实际情况开展了有效的手指游戏课，不仅有效的锻炼了幼儿的手指灵活性，还大大增加了幼儿对手指游戏的喜欢。
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