下面是小编为大家整理的五项管理工作制度,供大家参考。
落实“五项管理”规定工作制度
为进一步贯彻落实国务院、教育部及**省**市教育局关于学生手机、睡眠、读物、作业和体质“五项管理”的相关规定和文件要求，切实减轻学生负担，促进学生健康快乐成长，结合我校的工作实际，制定**小学“五项管理”工作制度。
一、手机管理
1.严禁学生携带手机以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)入校。
2.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师第一时间主动联系家长。
3.如有极特殊情况，特申请手机带入校园的学生，必须携带手机进校的，家长须先与班主任联系，班主任同意并报告教务处后，方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任将手机放进教室里的储物柜保管，因正当理由需要使用时去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，放学后还给学生并电话告知家长。
4.如发现学生在校期间未经允许携带手机，学校管理人员、任课老师、教职工有权询问情况，并由班主任妥善处置，处置过程要与学生达成协议，保护好学生隐私，不可简单粗暴。
5.学生在家使用手机（如听网课、安全教育平台观看视频等），需要家长的督促和指导，家长管理好孩子上网时间，
指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
6.严禁老师利用手机布置家庭作业，不得要求学生利用手机完成作业。
7.坚持开展宣传教育，引导学生校外正确、健康使用手机，引导家长做好指导监管。
8.若需要用电话的特殊情况，用学校公用电话。
二、睡眠管理
1.各班要严格按学校作息时间要求学生上下学，上午8:00 到校，8:20 上课，晚上在家睡觉时间不晚于 21:20，确保学生每天睡眠时间达到 10 小时。
2.面向家长做好学生睡眠宣传教育，积极指导家长督促学生早睡早起，教育学生少看电视、少玩手机，不玩网络游戏。
3.各科教师每天密切关注学生精神状态，对上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因，关心了解学生的睡眠情况。
4.不提倡小学生晚上参加线上培训网课平台和文化课类校外辅导机构，特长类培训尽量安排在周末，周内不占用时间加重学生负担，影响正常作息。
5.严格执行学校作业管理制度，家校合力管控作业量，不允许家长给学生增加不必要学习任务，确保学生睡眠时间。
6.学校管理人员和班主任通过班级群抽查、班会课调查等，适时了解学生睡眠情况，发现问题及时与家长互通解决。
三、读物管理 1.充分发挥学校图书室、班级图书角的作用，积极指导学生加强课外阅读，丰富学生的课外知识。
2.加强图书室和班级图书角管理，做好图书清查，发现不适合学生阅读、内容不符合要求的书籍要及时清理、下架。课外读物以上级教育部门推荐目录为主，积极引导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。
3.严禁强制或变相强制学生购买课外读物。
4.禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物，或以捐赠名义变相推销课外读物。
5.指导家长做好孩子家庭阅读监管，在正规书店和网站购买无质量问题、适合孩子年龄特点的读物，倡导亲子阅读等活动，推动书香家庭建设。
6.严格监管课外读物质量，严防盗版等非法出版物进入校园，做好对校园推荐图书进行清理。
7.做好学生自带课外读物校内监管，发现问题读物有效处置，消除不良影响。
8.引导家长、教育学生不接受校外免费赠阅、不明人员发放和推销的任何读物，防止受到不良影响。
四、作业管理 1.严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过 60 分钟。要避免因作业过多，造成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾病。
2.作业设计要内容科学、合理分层，避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。
3.各班级教师要利用课堂或自习预留作业时间、课后服务时间指导学生尽量在校内完成书面作业。
4.作业批阅要规范、及时，做到全批全改。每次作业认真批阅，要有评价、日期、次数。对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相结合的形式。
5.注重家庭作业、周末作业和假期作业的布置与评价。原则上周末作业和假期作业注重能力作业和有弹性的作业，适当引导学生参加社会实践，培养学生的综合能力。
6.不给家长布置作业，不要求家长批改作业。
7.不得要求学生作业自批自改。
8.不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
9.密切关注作业有困难学生，在校内利用自习课等时间适当进行个别辅导。
10.学校包级领导等管理人员不定期抽查学生作业情况，凡了解到的不符合规定行为查实后均计入师德师风考核。
五、体质管理 1.严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一至二年级每周 4 课时，三至六年级每周 3 课时。在没体育课的当天，班主任积极组织学生进行一小时体育锻炼。
2.必须严格按课表上好体育课，保证体育课的教学效果，不得让学生自由活动或者简单应付。
3.各科教师必须按时下课，不得占用学生的课间活动时间，通过课前唱歌或经典诵读等方式组织学生课间调节放松。课间允许学生出教室适量活动或放松。
4.要按学校规定组织每天大课间活动，各班不得占用，确保每天每个年级上午 30 分钟、下午 15 分钟集中开展。
5.落实好每天 2 次的眼保健操，上下午各 1 次，值周员组织评比通报；各班学生每学期进行 2 次视力筛查，做好统计，严控近视率。
6.体育教师每年认真完成学生体质健康测试，建好体质健康档案。
7.发挥学校开心农场基地作用，轮流组织学生接受劳动锻炼，要求学生须参加家务劳动。
8.分年级布置体育家庭作业，要求学生在家完成一定量如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲起立等锻炼任务，倡议家长和孩子一起运动。
9.各班级要加强学生心理健康教育，密切关注学困生、租房户、留守儿童等特殊群体学生，促进学生身心健康发展。