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2023年度最新春天来了主题活动内容(6篇)

时间:2023-05-16 14:25:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年度最新春天来了主题活动内容(6篇),供大家参考。

2023年度最新春天来了主题活动内容(6篇)

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春天来了主题活动内容篇一

1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。

2、巩固幼儿对春季特征的认识。

1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。

2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。

1、利用歌曲《春天来了》导入活动。

师:刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的.是春天)。

2、出示背景图,引导幼儿讲述春天的基本特征。

师:瞧,春姑娘多美,可她却不高兴,因为她没有找到她的朋友们,小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗?

(1)教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后,引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如:春天到了,小草从地下钻出来:柳树发芽了;
桃花开了;
燕子从南方飞回来了等等。

(2)教师对幼儿的讲述进行小结后,进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。

(3)以绘画展示春天的景色。

师:春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征,她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。

教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来,和幼儿共同布置在背景图上。

引导幼儿运用自己学过的优美语言,生动的讲述美丽的春天。

教师再次对幼儿的讲述进行小结,对讲述出色的幼儿及时进行表扬,鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言

引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语:春天、五颜六色。

3、活动延伸。

带幼儿到户外去找春天,鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美,激发幼儿保护花草地树木的情感。

春天来了主题活动内容篇二

活动目标:

1. 欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。

2. 感受歌曲欢快的旋律。

活动准备:歌曲录音

活动过程:

1. 欣赏歌曲《春天来了》。

教师包房歌曲,让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2. 讨论。

歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢,他们都说了些什么呢?春天来了,你们开心吗?

教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手,熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

活动反思:

春天是万物复苏的季节,孩子们对春天里的`自然世界充满了好奇心。因此,我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动,让孩子们在大自然中观察春天,了解春天,感受春天里植物的生长变化……

春天来了主题活动内容篇三

走进春天(方p93)

1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的`发明编进散文里。

1.在散文活动中观察、发现早春来临。

2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。

1.欣赏散文。

――教师有表情的朗诵散文第一段。

――幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

――完整欣赏散文。

2.走进春天。

――幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。

――幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。

春天来了主题活动内容篇四

1、了解春天是万物生长的季节,关注自然环境的不断变化。

2、感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感与体验。

1、幼儿经验:

春天来了,万物复苏了,中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。他们知道春天里花开了,小草长出来了,小鸟飞来了,天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心,也渴望通过观察在大自然中寻找答案。

“亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础,进一步引发幼儿对春天季节的认知,激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣,并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

2、主题价值分析:

春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!

在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上,花丛里,小树旁,我们在植物里寻找春天;
小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜虫,我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们把找到的春天带进幼儿园,带回教室,用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的"每一个空间。

认知方面:

1、观察春季的各种变化,了解春天是万物生长的季节。

2、了解春天植物的生长变化,知道四季的基本变化。

情感态度方面:

1、关心爱护植物,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围的植物,了解其简单特征。

2、对春季各种变化的原因感兴趣,愿意尝试探索。

3、喜欢参加各种实践活动,进一步萌发对大自然的喜爱之情。

表现表达:

1、能用绘画、手工制作、陶泥等方式表现自己眼中的春天。

2、尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对春天的喜爱之情。

3、乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。

集体活动:

l 春游去

1、响亮的大鼓

2、春天的画卷

3、我们找到的春天

4、春雨的色彩

l 小鸟飞来了

1、有趣的蛋

2、小小的希望

3、春天的朋友在哪里

4、春天的朋友

l 在园地里

1、美丽的花瓣

2、美丽的小花园

3、树叶小耳朵

l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

1、捉蝴蝶

2、三只蝴蝶

1、师幼共同装扮春天的花园,收集“寻找春天”的资料,帮助幼儿进一步感受春天的美好。

2、创设“小花店”等场景,幼儿制作小鸟、蝴蝶、小花等,一起布置到场景中。

3、饲养一些春天的小动物,如小蝌蚪、蚕宝宝,并让幼儿观察记录他们的变化。

1、幼儿和家长一起用废旧的塑料瓶等材料自制的花朵。

2、提醒家长可利用双休日、节假日带幼儿参加“春天踏青”活动,在活动中,请家长引导幼儿观察春天植物的变化,鼓励幼儿提出问题。

春天来了主题活动内容篇五

春天的树林

鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

能用遮挡的手法表现树的`前后重叠关系。

事先观察过树的特征。画报和纸等。

1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。

2.幼儿绘画活动。

要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

难点:表现树的前后之间遮挡关系。

春天来了主题活动内容篇六

活动一:综合活动《绿绿的小草》

活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。

准备材料:选择合适的场地和时间

重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。

活动地点:户外

活动形式:集体活动

活动过程:

1、和幼儿一起到社区的草地上,欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友,教师以小草的口吻向小朋友问好:“小一班的小朋友,你们好!我可以和你们一起游戏吗?”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的?为什么现在来和我们做朋友呢?现在是什么季节?

3、请小朋友蹲下来,仔细看看小草长的什么样?(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的),小草还会向我们摇摇它的头,我们深深吸一口气,引导幼儿说一说有什么味道?

4、大家一起围个圆圈,做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚,享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

活动二:科学活动《花儿真美丽》

活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。

准备材料:“小花的话”

重点难点:做到爱护花草

活动地点:户外

活动形式:小组活动

活动过程:

1、和幼儿在院子里玩(花卉比较集中的地方),教师启发幼儿:“这里的花多不多?都有什么颜色的?你喜欢这里吗?”并对幼儿说:“老师也喜欢这里,一到这里,我就特别高兴!”

2、以小花的话,引出下面的活动。教师以小花的口吻,把小花的话说给幼儿听。(大意是:这里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜欢我,就把我摘下来,带回了他的家,我真不高兴,你们能够让我和我的花朋友在一起吗?)教师启发幼儿:我们都喜欢它,我们想它的"时候就来这里看它,好不好?

3、在日常生活中,鼓励幼儿当路过小花的旁边时,都不要忘记看看它。

4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里,添画春天的花草。

活动三:科学活动《认识柳树》

活动目标:认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。

准备材料:选择好有柳树的地方

重点难点:认真观察柳树的外形特征,知道春天来了,柳树发芽变绿。

活动地点:户外室

活动形式:集体活动

活动过程:

1、教师带领幼儿来到院子里柳树边,请幼儿围拢在柳树边,说:“小朋友,你们来看一看,这是什么树?”

2、观察柳树。

①教师请幼儿摸一摸柳树的树干,说一说柳树的树干摸上去是怎样的?

②请幼儿观察柳树的颜色,提问:“柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

③请幼儿观察柳树枝上有什么?(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想,小芽会变成什么?(柳树叶)。

④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么?学学柳树枝飘动的样子。

⑤让幼儿抱抱柳树,和柳树做个朋友。

3、讨论柳树什么时候发芽,请幼儿自由发表自己的见解。

4、教师总结:柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。

活动四:种植活动(一)自带种子

活动目标:1、知道春天是生长的季节。

2、愿意参与种植活动。

准备材料:几种种子、种植容器、以及相应的工具。

重点难点:了解播种的一些常识

活动地点:活动室

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