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在教育中寻找幸福,教育中幸福感(17篇)【优秀范文】

时间:2023-06-20 08:00:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的在教育中寻找幸福,教育中幸福感(17篇)【优秀范文】,供大家参考。

在教育中寻找幸福,教育中幸福感(17篇)【优秀范文】

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇一

走进果园,眼前一片五彩缤纷,鼻息间混杂着香甜的气味:葡萄如千枝紫弹坠流苏,似成架绿云垂绣带;
西红柿饱尝了煦暖的阳光,那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑;
那硕大的苹果挂满枝头,压弯了树枝,像捉迷藏的孩子露出了笑脸;
柑橘不再是满枝繁花,那圆圆的柑橘犹如万千盏小灯笼,在墨绿的树叶里灼灼发光……

农民伯伯收获秋天的硕果,脸上洋溢幸福的笑容。啊!那是收获幸福!

清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,在给水稻最后的滋润。眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下闪闪发亮。置身于重重麦浪,一种淡淡的香味扑鼻而来,我贪婪地吮吸着。阳光慵懒地洒在我身上,亲吻着我每一寸肌肤;
风儿轻轻舞动着麦穗,任由它们放肆地将我的身影掩盖……

农民伯伯收获金黄的麦穗,脸上洋溢幸福的笑容。啊!那是收获幸福!

一阵秋风扫来,一大片落叶纷纷落下,似蝴蝶翩翩起舞,如黄莺徐徐展翅,又犹如舞蹈演员在空中轻盈地旋转。那落叶有着夕阳般的金色,金色里夹杂着淡淡的橘红,仿佛夕阳的余辉,染红了整个小树林。我置身于随风盘旋的秋叶之中,随手捡起一片落叶,夹杂着泥土的馨香扑鼻而来,脚踏落叶铺成的“地毯”,不由欣然起舞……

看那脸上洋溢的微笑。啊!那是收获幸福!

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇二

气氛安静得仿佛只听见自己急促的呼吸声,眼前黑暗得好像只剩下了我一个人一般,随着灯光渐亮,随着红色的帷幕徐徐落下,眼前全是赞赏与期待的目光。我深吸了一口气。再过几秒钟,表演就要开始了。

“下面请欣赏节目……”

灯光忽明忽暗,前台舞蹈演员和身旁同学似乎都很轻松,而我的心却象在蹦蹦床上乱跳。

音乐停止,灯光暗下。顿时,整个剧场里象开了锅,笑声、欢呼声、掌声,响成一片。那笑声就象是缓压剂,使我平静下来,此时的心就象是躺在漂在河上的小船里,轻松、悠闲;
那欢呼声使我刚平静的心又激动起来,回想起以前练习喉咙的样子,一站就是几个小时的辛苦,背歌词时的专心认真,我的心就象在蜜罐中一般,满足、快乐;
那掌声就象是观众最好的赞美,愈来愈响,我真想来到台下,向他们一一感谢。我仿佛飞到了天上,在云端小憩……

我突然发现一个同班同学正坐在台下前排,我高兴地望着她,她也朝我使劲地眨了一下眼,并夸张地向我打着哑语,我望着她的口型,她好象在说:“你今天表现得真棒,一定要继续加油啊!”说着,还高高地坚起了两根大拇指。我有一种想哭的冲动,我想,那泪一定是温暖的、自信的、感动的、成功的……

表演结束后,我依依不舍地离开了舞台,我知道,这个机会是我用泪水和汗水换来的。那位台下的同学猛地一下子抱住了我,又拍了拍我的肩,说:“好样的!”我咬了咬嘴唇,心里涌动着一种说不出的情绪。我抬头望着天,自言自语地呢喃着:“表演过后到底是什么感觉……哦,我懂了,这就是幸福……”

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇三

幸福无处不在,有时幸福就是妈妈的一句叮嘱,有时幸福就是爸爸的一句鼓励,有时它又是家人的日久陪伴……

“阿嚏”,我揉了揉红红的鼻子,发出无奈的声音:“唉,什么时候才能治好呢?”这时只见妈妈端来一杯热气腾腾的感冒冲剂,这味儿难以入鼻,我揉了揉鼻子,说道:“不想喝。”“不想喝,那感冒就好不了了。乖!听话。”看着妈妈央求般的眼神,我鼓起勇气喝了下去。“谢谢您,妈妈。”“没事,快去上学。”妈妈笑着说。

原来,幸福就在水杯里。

夏夜如水,满天的星星铺在天空中,一闪一闪,皎洁的月亮镶嵌在蓝色的天幕中。

我心事重重地望着夜空。“怎么了?”忽然一阵声音打破了我的烦忧。哦,是爸爸。“爸,我这次数学考试没考好,好烦哦。”“没事,失败乃成功之母,考试不可能每次都考好,下一次加油!”一阵凉爽的清风吹来,风铃不住地摇摆,发出清脆的声音。

听到风铃声,就好像听到了爸爸鼓励我的声音。

原来,幸福就是爸爸一句鼓励的话。

放学了,我迈着轻快的脚步走在路上,北风呼呼地吹响。房屋上,树上都悬坠碎玉,一片银装素裹的世界。

忽然,前面有一个黑影,我大声喊道:“爷爷!”我飞快地跑过去,扑进爷爷的怀里。无论严寒酷暑,爷爷都会把他的三轮车开来,按时接送我。我跳上三轮车,抱住爷爷的腰,脸紧紧贴在爷爷的背上。这时候,我感受到了温暖。

原来,幸福就在这三轮车中。

捕捉幸福,感受幸福。看着这世界,原来,幸福无处不在!(尹珍校园文学)

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇四

记得在要升初中的暑假,我参加了钢琴考级,一想到一个月后就可以查成绩,我就感到兴奋和激动。

盼来盼去,终于盼到了那一天。那是一个星期三,我第一天上学。刚回家,我便迫不及待地打开电脑查询成绩,可出乎意料的是,我竟然没有通过考级!一直对考级通过信心满满的我突然倒下了,这“不幸”的消息对我打击很大。

第二天,我因受到了严重的打击,上课听讲的效率不是很高。同学们肯定不理解我,他们又不认识我。一下课,我便这样想。谁知,一个想和我聊天的同学却引我说出了自己的遭遇。我本以为这名同学会对这个话题一笑而过,但她却安慰起我来:“不就是考级没过嘛,人都有失败的时候呀!成功和失败彼此交织在一起,才组成了我们美好的人生。”她的声音引来了更多的同学。令我没想到的是,同学们都理解我,关心我。他们七嘴八舌,说出的却都是安慰我的话。有的说:“失败算什么,摔倒了再爬起来才对。”有的说:“学习贵在过程,不要注重结果。”还有的说:“人要坚强,人生毕竟不是一帆风顺的啊!”我的心中明亮了起来,温暖了起来。

听了这些话语,我十分感动。什么烦恼、忧虑全都跑到九霄云外去了。我心想:我的同学们是多么善解人意,是多么热心友善呀!我还以为没有人会理解我,可同学们却都那么关心我。有这么善解人意、热心友善的同学,我能不感到幸福吗?我们班就像一个家庭一样,同学们不是我的亲人,却胜似亲人,这是多么幸福,让我倍感亲切。

这一天,我不但解除了烦恼,还收获了幸福。这一天,同学们都来找我交朋友、聊天,陪我一起玩耍,和我一起学习。这一天,我过得充实、美好。

在刚刚开启的初中生活中,遇到这么多善解人意、热心友善的同学,我能不感到幸福吗?

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇五

凝听幸福的花儿,我得到了一份爱。

——题记

那一天,我与赖敌人吵架了,事件是由于我说她是一个没有情感的人。过后,我并不感到我说的有多过火,就算我错了我也不会丢体面往说对不起。转瞬间,咱们又和美了。时间功了这么久她变了我也变了。她变得很体贴,平和。而我想了良多,应始我也是对她不闻不问,充耳不闻,我基本没有资历责备她,现在只能怪本人!人慢慢成长,就会慢慢懂得懂得与宽容。

天灰受蒙的,我也开端降泪了。这时,我又想讫了同窗对我说的,“你太不责免心了,作替一个副班长不佳恶管纪律,息一个卫生委员,不当真看值日生扫地!”他刺进了我的心里。一段时间后,我有认实该起了班委,向共桌学习,班上有多质一份吵闹,多了一份宁静。并不是我没有能力只是缺乏一些勇气与自负。我慢慢成长就是会慢慢懂得责任与信念。

在家,我素来不干活。可是自从妈妈跟外公那年病了当前,我懊悔了。我瞅到缓妈妈乏倒了,外公病倒了,口面不是味道。外公就这样走了永遥不会归去了,再也望不睹了。从从那一地伏,我服从外私从前的话。踊跃教习干野务。当初未经从前五年了,那些事那些话尔仍然记得,那是一个前辈对一个长辈的支撑取冀望!己缓缓长大,就会渐渐清楚成熟与懂事。

那一段时间,冲咸了抵触,理解了宽容;
那一段时光,证实了才能,懂得了义务;
这一段时间,感悟了疏情懂得了成熟。

成长路上,我懂得了幸福得到了播种。

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇六

幸福是什么呢?相信我们经常听到,周围有很多人问这个问题,而且还有很多人说自己不幸福,极力抱怨着老天的不公。那么幸福究竟是什么呢?有一位作家告诉我们:幸福在于自知拥有幸福!

世界上的每一个人,都希望自己能够幸福,并且在不时的追求着幸福。可是,我们感觉永远在与幸福擦肩而过,我们希望能够像牛顿那样,能够发现吸引世界万物的引力,能像比尔盖茨一样,拥有无数令人羡慕的钞票,能够像爱迪生那样,发明那些实用的东西……但是,我们只是一个平凡的不能再平凡的人,虽然是这样,平凡的人也有属于自己的幸福,你忘记那位作家说的话了吗?“幸福在于自知拥有幸福!”

幸福是青春的活力,比尔盖茨拥有的金钱很多,但是无论他花再多的钱,也买不回来青春的美好时光。我们拥有如此美好的青春,难道不是一种幸福吗?

幸福是拥有健壮的身体,爱迪生发明的东西很多,但是他却发明不出一个完好无损的耳朵,我们拥有如此健壮的体魄,难道不是一种自豪吗?

幸福是拥有真挚的亲情,然而那些被灾难夺走亲人们的小孩,却再也感受不到拥有父爱,母爱的机会了,相比之下,我们是否感受到,我们也拥有幸福?

幸福是拥有灿烂的生命,生命是美好的,对于那些处于生命边缘的人们,无疑是一种极其的羡慕。有了生命,什么都不在话下,和那些人相比,难道我们还没感知自己的幸福吗?

说自己不幸福的人,是他们根本就没有正视自己所拥有的。我们羡慕别人,就是羡慕他们所拥有的,然而,也有很多人在羡慕我们所拥有的,这种被别人羡慕的东西,就是我们所拥有的幸福。

幸福真的在于自知拥有幸福!

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇七

幸福是什么?生活中的每个人都有不同的答案,同一个人在不同的时期他的答案也是不一样的。我想说,幸福是一种感觉,是一种态度,是一种体验。著名企业——海尔集团总裁张瑞敏曾经说过:“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。作文一名教师,这个职业平凡而伟大,如果我们把每天那些小小的感动累积起来,享受那些小小的感动那就是幸福。

从小到达,追求幸福的生活,是每个人永无止境的追求。选择教师这个职业,也是源于我对幸福的一种理解。印象中在我读小学的时候,一个年轻的女代课教师问我们:“你们长大了想做什么呀”?答案是各不相同。记得我的回答是教师。代课教师问:“你为什么想当教师啊”?我说:“因为做教师很幸福,冬天我们写字时手很冷,老师可以手捧茶杯坐在那,不用写作业”。那代课教师没想到我的理由是这个,对我很凶地扔下两个字:“坐下”!

这就是我孩童时对教师幸福的定义:不用做作业。

所以我义无返顾的选择了做了教师,作业是不用做了,但接下来的事情却是比做作业麻烦的多。从师范毕业,我到了一所高中任英语教师。面对高中繁重的教学教育任务,个人又是刚毕业的年轻大学生教师,学校因英语教学缺少人手,学习领导对我说:“小魏,你稍微辛苦些,你教两个班级的英语,兼任班主任锻炼锻炼吧”。我听了差点晕倒,因为我刚毕业,跟从师傅还刚刚开始学习授课,远没有达到轻车熟路的地步,每周要看3个晚上的晚自习,每个周六、日我自己还要参加在职研究生学历学习。那可真不是象校长说的那样辛苦一点点啊。白天忙上课,没有一点空余时间,备课批作业都是晚上回家的事情。挑灯夜战,学校和家,两点一线,忙完一天回去,倒头就睡着了,可以用身心疲惫四个字来形容毕业后的那几年的教学生活。每个月领薪水时对自己的打击就更大了,一个月的起早摸黑换来的就是一眼就能数出几张的人民币。我真的痛苦绝望,恨自己怎么这么没出息做什么教师。我便问小时候教过我的那个代课教师:“代课教师的钱那么少,你为什么还每天乐呵呵的做这教师呢?做什么也比这强啊”?她笑着对我说:“为了赚钱做教师你就错了。不幸福的老师很难教出幸福的学生,不幸福的教师也很难享受美好的生活。人活着不是为了痛苦,追求幸福才是我们的目标啊!既然你选择了做教师,既然你现在没有办法改变现状,那你就接受现实,努力做好教师,好好享受做教师的幸福吧。”

我恍然大悟,所以二十四岁那年我对教师的幸福有了新的认识:教出幸福的学生。

2012年9月,因为爱人在镇江上班,我参加了京口区教育系统组织的小学教师招考。也许是上帝的垂爱,我居然连过了三关,被录取了。事后有领导和要好的同事对我说:“小魏,你是最幸福的,现在年轻毕业师范学生那么多,都很优秀,竞争那么激烈,而且你是就参考一次,就顺利考上了,真的是很幸运的!”是幸运也是挑战,虽然我从高中到了小学任教,理论上肯定举重若轻,但我深知压力。我个人除了尽快适应从高中到小学教学环境的变化之外,还给自己制定了三个目标。一是,用1到2年的时间,尽快熟悉英语教学,谦虚谨慎的和身边的老师学习,向学校领导学习,能够胜任这个新的岗位;
二是,要把以前在高中时候的吃苦精神继续发扬下去,绝不能因为到了小学,休息时间虽然对了,教学任务少了,而放任自己,既来之,则干之,干就干好,干出成绩。三是继续完成学历教育,每周抽出三个晚上时间进行复习,早日拿到在职研究生学位,不能半途而废。但成长的道路,怎么没有曲折和风雨?在数次考试中,所带班级的考试成绩还是和兄弟班级有所差距。剖析其原因,是多方面的。一是所在学校外来务工子女较多,这些孩子虽然很聪明,能吃苦,也懂事,但家长不够关心,管理不够到位,造成不良习惯和学习习惯、方式方法参次不齐;
我想还是以“抓两头,带中间”这个方法来努力突破吧。于是我制定了灵活的教学方案,本着以人为本,从细节入手,给优秀学生制定出好的学习方案,给成绩暂时落后的学生对症下药,分析和找出原因,对中等学生采取鼓励为住,不断提升学习技巧等途径,通过3年的努力,所带班级终于在历次考试中,取得了较好的成绩和名次。

学生是单纯可爱的。还清楚的记得那节英语课我和孩子们推心置腹的讲话,五年级的孩子了他们早就懂事了,说实话当时我站在讲台上真的哭了,我伤心的是孩子们不理解我,我那么辛苦的为他们,为什么换来的是这样的成绩。这时,学校领导和同事不断的鼓励我:
“小魏老师,只要你做的是对的,就没有必要瞻前顾后,怕这怕那,他们再怎么样,都是你的学生。”是啊,我没有必要被他们束住手脚,该批评的就该批评,该找家长的就找家长。另一方面我也努力让孩子们接受我,和孩子们做朋友,每天的广播操我和孩子们一起做,下课和他们一起打羽毛球,早餐和他们一起用餐,中午在教室和他们一起午休,下午放学了等所有孩子躺下我才离开。拔河比赛输了,我和他们一起掉眼泪,参加各类小竞赛获奖时和他们一起欢呼。当他们毕业时,班上有十几名学生都考出了全校较好的名次。每逢教师节,学生们在赠送给我贺卡上对我说:“老师,谢谢你”。“老师,我们进中学你也教我们英语好吗?”一瞬间,那幸福的感觉油然而生,那幸福是瞬间的感动,是对我付出的认可和汇报,虽然很不起眼,但任何东西都无可替代。

如今,我体会到:和自己的学生同喜同悲,这就是教师最大的幸福。

记得刚调入恒顺实小,各方面都不太适应。比如,面对孩子们我也很吝啬自己的笑。我知道这样肯定是不行的,没有人能将自己没有的东西给别人,不快乐的不幸福的教师怎能教出快乐的幸福的学生呢?给我触动最大的是四年级的一个学生,那天他们的班主任外出听课没来学校,晨读要开始了,我准备进教室发现他手扶栏杆,站在走廊上,向下看着什么。我说:“徐如佳,进教室吧,马上要晨读了”。他看了我一眼,朝我做个鬼脸,还是站在那朝下面看着。旁边一个学生说:“他在等班主任的,我们告诉他班主任今天不来,他就是不相信还在等”。哦,原来是这样。一时间我觉得班主任老师太幸福了,被学生惦记着难道不幸福吗?这不就是我一直追求的幸福吗?我立刻明白了我该怎么做,我的人生又找到了新的出口。

如今,我体会到教师的幸福:学生的心里时时都装着你。

工作了十多年,虽然经历了两个个工作单位,但我始终为学生的幸福成长而努力着,我也为学生的幸福而幸福着。前面的幸福让人回味,而未来的幸福更让人憧憬。我期待着我对教育工作的更大付出,期待着在这种付出中享受幸福。

生活就是教育,教育就是生活;
生活离不开教育,教育创造新生活。你怎样理解生活,你就拥有怎样的生活。你怎样理解教育,你就将拥有怎样的教育。幸福是一种感觉,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福。只要多了一双发现幸福的眼睛,就多了一份快乐的心情,就多了一股创造的激情,多了一种诗意的生活。衷心祝愿我们所有的老师都能够一生幸福!

关键词:浏览8400在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇八

今天是2013的最后一天——除夕夜。在这个欢乐的日子里,每个人都在和自己亲爱的家人在一起围在饭桌前,吃着香喷喷的年夜饭,每个人的心里都是甜滋滋的,当然,我家也不例外。

今天下午,奶奶就开始准备香喷喷的年夜饭了。今年的年夜饭可真丰富啊!每一道菜都各有各的特色,比如这道鲍鱼,代表着年年有鱼(余)。这道韭黄肉丝春卷,象征着吉祥如意,消灾去难。

看着这些美味佳肴,能不让人垂延三尺吗?当我和最亲爱的家人一起吃吃着这些美味佳肴,我的心里有说不出的高兴。一边吃奶奶的嘴里还在一边念叨着:“孩子,过了今天你可是13岁了,是大孩子了,要学会怎么照顾弟弟了,要让着他,不能老是欺负他了。也不能老是发脾气了!”我连声说:“嗷,嗷。”妈妈看着我又快子的方式,不禁笑了起来,说:“你看你小时候用筷子的方法是有模有样的,怎么现在越来越小了呢?”

“我也不知道,不过这样挺好的啊。能加起菜就可以了!”我回答说。“或者长大我吃西餐,嘻嘻!”

爸爸气呼呼的又教育起了我,说:“使用筷子是中国人的传统,无论中国人还是身在中国的外国人都要使用有筷子哦!”

妈妈又补充了一句:“你这样怎么夹得起菜啊!”

“怎么夹不起?我夹个给你看!”我不服气!

说完,我便打算去夹一个肉丸,刚夹到“跐溜”的一声肉丸从我的两只筷子里滑了下去,溅的我一身油。我还是不服气,可是了多次还是一样的结果,我说:“好吧。我是该换换我夹菜的姿势了。”爸爸妈妈和奶奶不禁哈哈大笑起来!毫不知情的弟弟也跟着笑起来了。

也许这样就叫幸福吧!如果这样我为有这样好的爸爸、这样美丽的妈妈、这样亲爱的奶奶和这样可爱的弟弟感到幸福!我很幸福,真的很幸福!

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇九

有人收获了知识,有人收获了快乐,还有人收获了喜悦,而我收获了幸福!

在昨天快放学的时候,沈老师说:“大家晚上认真复习,争取明天100分!”我听了老师的话,回到家对妈妈说:“妈妈明天我要考100分,你来帮我听写吧!”妈妈说:“要考100分不是光想的,需要你努力才能实现。晚上你认真仔细听写,认真对改,明天你听写时就可以考100分。”妈妈刚说完,我就立刻从书包里,拿出语文书开始仔细的复习。妈妈也帮我认真听写对改。我下了决心一定考100分!

第二天,我信心百倍的等待着语文听写考试。沈老师不一会儿来了,说:“开始听写。”沈老师念一个词,我立刻就写一个词……噢!写完了。我检查了一下,交给了沈老师。

下午,我焦急等待着成绩快发下来。激动的心情使我忐忑不安,手心直冒汗,害怕考得不好。等老师公布成绩后,100分没有我。哎……!心里酸溜溜的真不是滋味。我还要再下功夫,把字词记牢。这时沈老师说:“100分的同学和99分的同学每人一份奖品。”啊!太棒了!我是99分,我也能领到一份盼望已久的奖品了!当我拿到奖品心里是万分激动。幸福的喜悦铺满全身!

回到家我迫不及待说:“我发奖品!”并把奖品“米老头”打开让妈妈咬了一口“嗯,真香,真甜啊!”妈妈笑眯眯地说。

爸爸听见了,也慌忙的跑来了。“也让我尝一口。吔!好香!好香!”爸爸笑着说。看到爸爸妈妈开心的笑容,我感到好快乐好幸福!我要好好学习,带给爸爸妈妈更多幸福!

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十

幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路的”回忆,幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,幸福是“慈母手中线,游子身上衣”的父母爱。幸福是“海内存知己,天涯若比邻”的友情。

生命像一张七色年轮光盘,按一下重播键,昔日的美好如潮水般涌来。有一句话说得好,只渴望曾经拥有,不期盼天长地久,回忆时我冲上一杯泛起一圈圈涟漪的咖啡,坐在安乐椅上,回忆过去的点滴,内心会不时涌上一股欣喜之情,那些脑海中的都是自己曾经的足迹,有喜有悲,像沙滩上的贝壳在太阳照射下折射出七色光彩,如雨后彩虹。

当你处于无边的烦恼中,心烦意乱时,请把双手合十。记得有一次,我考试考差了,心里十分沮丧。当我跪在床上,望着向我微笑的太阳,祈祷时我心里平静了,祝愿自己能够顺利地进行下一场考试,祝愿使我幸福,使我快乐,使我不再沮丧。

一切都是上天注定的。当我降生在这个世界时,我就知道父母就是维系我一生的人。我高兴时,他们与我共同分享。我忧愁时,他们理解我,投以我温柔的目光。我成功时,他们会买一堆零食来祝贺,我失败时,他们也会毫不懈怠地帮我分析原因。

在我眼里,朋友的重要性仅次于父母。在学校,我与他们一起学习,一起玩耍,教室里经常会飞出我们银铃般的笑声。我的朋友与我真可谓是有福同享,有难同当。

朋友,这就是幸福的我所拥有的。以前,我苦苦寻觅人生的幸福。蓦然回首,幸福在灯火阑珊处。你学会了幸福了吗?

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十一

当幸福到来时,用心去捕捉。

——题记

春末的一个傍晚,小区的一角,似乎热闹非凡,或许有一群孩童正在嬉戏。而我家这边却分外冷清,楼下的人走过时只带来一阵脚步声。我在书房的窗台上写作业。我已经在这充满书本味,墨水味的书房呆了很久,一直在低头奋笔疾书。

我抬起头,迎面正好撞上了一缕春风。这缕春风,很凉爽,让我感觉到很舒服,把我心中笼罩的雾气吹散了一半。此时,我往楼下望去,楼下还是那么冷清,但不知为何却看起来来顺眼多了。又是一阵风,把树叶吹得满天飞舞,一片绿叶吹到了书房窗户的窗沿。我打开窗户,正要伸手去捉那片可爱的绿叶,又是一阵风把绿叶吹飞了,那片叶子往下掉。我把身子微微探出,金黄色的春晖贴上了我的脸庞和我的手,顿时觉得好温暖,心中的雾气也已散尽。有一种幸福的欢乐在胸中弥漫。

而看着绿叶的飘落,我好似在捕捉幸福的一般,赤着脚跑到了阳台那儿惊喜发现两只可爱的麻雀,在两盆多肉上叽叽喳喳聊着天,见到我来了也没飞走。它似乎不怕我,还调皮地眨着眼,黑色的小眼珠上上下下地打量着我。等我一走近,它们也扑棱翅膀飞到阳台边上的大树上,那棵树不知是什么树?上面还缀着鲜艳大红花,虽然是红色却也一株株断端庄闲静地立在枝头。阳光给红花抹上了艳丽的一层胭脂,麻雀在那棵树的枝头上,歪着头,瞧着那朵朵红花。我的心也随之飘动,好似在心灵中成长出一双手,捕捉那傍晚的幸福。

在那一刻平平无奇的傍晚,幸福像一丝纤细的丝线,我用心灵悄无声息地捕捉,悄然地去感受,幸福早已常住在我心中。

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十二

光儿透过窗棂,被切割成整齐的形状。一缕缕微光悄悄溜到我的耳边,对我窃语。笔尖轻触笔记,停驻的,是幸福的气息。

哦,这满满的幸福。

步入初四,中考的紧张感和压迫感随之即来。诸葛亮悲痛欲绝,我却与《出师表》的字词过不去。这边是酸碱盐,那边是欧姆定律。函数图象上的x和y秀着恩爱,而我就只有叹息的份儿了。下了晚课,赶了公交,坐在公车的最后一排,看着空荡荡的车厢,心中一种悲戚感油然而生。抹掉了车窗上氤氲水汽,发呆。猛然回头一望,那头车窗,一个大大的笑脸,那个大姐姐对我微微一笑,起身,下了车。我呆呆地坐在车里,心中却是一种说不出的幸福。对车窗哈气,我也画了一个大大的笑脸。下了车,两个大大的笑脸深情对视着,我知道那是两个孩子之间彼此的鼓励,那是互相给予和收获的冬日幸福。

复习充分,面对考试却还是胆战心惊,我忐忑的走进考场,坐在座位上收拾用具。眼神一晃,蓦地停留在了考场的考条上。不大好看的字体,却十分工整,“坐这里的你一定要加油哦!”注视着这句暖暖的话,莫名一股暖流涌上心头。不禁对自己说,坐在这里的我,你一定要加油哦!试卷发下,说来也怪,那次考试答得十分顺手。我知道,那是两个年龄相仿的考生对彼此的祝福,相信下一位考生看到这句暖心的话也一定分收获这份祝福,幸福的继续努力。

“宝贝,把校服洗了”。老妈一声令下,我被当成了洗衣婆。简单地搓了几下后,我把校服一挂,倒头就睡。梦中,觉轻的我被哗哗流水声惊醒。是妈妈,只见她蹲在地上,还在洗我的校服,心中五味杂陈,一时竞愣住了。把回忆和现实对折,她的手,她的发,她再不是她,她是妈。瞬间,答案皆出,我知道,那是一位母亲对女儿浓浓的爱。如今身穿这套旧却净的学生服,我知道,那是我收获的,她一心的幸福。

黑夜吞没了白日那最后一缕霞光,我徘徊着。我知道,那是自然的恩赐,是我的另一份幸福。

站在时光的缝隙中,我捧着一怀,满满的。

哦,那是我收获的,满满的幸福。

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十三

漫漫人生,不会凋零的是幸福的花朵,浩浩世界,不会消散的是幸福花朵的淡淡芳香。收藏幸福在心中,让幸福渗入你内心最柔软的部分,你会拥有更璀璨美好的人生。

母爱如同皎洁的月光,温和柔软,细细密密的倾注在我身上,被我收藏于心。

晚上洁白月光洒向大地,衬出城市的一片宁静与祥和,我站在阳台上,任由凉爽的晚风吹过发梢,在如水的月光下放松作业时的紧张心态,母亲静静地走到我身后,温和的说,“累了吧,来这点水果放松下”,我转过身,继续看着精致的水果拼盘和母亲亲切的脸庞,心中仿佛有一条清澈的溪流,冲走了一切疲惫与烦恼,月光下,我和母亲共同坐在躺椅上,这一刻,甜的不仅是水果,还有那颗温柔的心。

母爱多么简单,多么淳朴,就陪伴着我度过每一个夜晚,就让我收藏这份幸福,用一生去回味去感悟吧!

友情如同婉转的钢琴曲,如清澈泉水如清脆的雨块,敲击我的心门,滋润我的心田,被我收藏于心。

阳光暖暖地照射大地,中午的世界仿佛是一片金黄,两个小女孩蹲在墙边,头挨着头窃窃私语,一阵如银铃般的笑声回响在院中,中午是只属于我们的欢乐时光,你给我讲笑话,我也每次都笑得乐不可支,我为你出脑筋急转弯,你总是给我一些搞笑的答案,两人的笑声一直在我心中回响,飘荡在岁月的时空中。伴我走过多少次的午后时光从未停息。

友情的幸福,多么纯真,多么单纯,它一直在我心中,成为我心中珍贵的收藏。就让我收藏这份幸福,用一生去回味,去珍惜吧。

把一份幸福收藏心中,我感到这世界充满了爱,从此不再繁华,而是将这些收藏心中的幸福酿成美酒,经岁月的发酵后,去细细品味,享受人生。

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十四

我拖着沉重而缓慢的步子走回家。当想到这一天似乎就这样过去时,我就不由自主地想要哭出来,眼中蓄满了泪……

那天是我的生日,我想,我会有一个十分快乐和开心的生日。我将会得到许多的生日礼物,想到这里,我情不自禁地笑了。

可事实让我茫然,我简直无法相信这一切。爸爸若无其事,面无表情地把我送到学校。到学校,没什么特别的,还是面对着同学们的笑脸。跟平时一样,上课就上课,下课就下课。在我心里,感觉这一天是多么地味同嚼蜡。难道,同学们都不知道今天我生日?他们不知道不奇怪。老师也不知道吗?我的爸爸妈妈也不知道吗?难道他们都不爱我了吗?难道我将要失去幸福?

我上课时一直在想,在伤心。老师说的半个字也没听进去,好不容易熬到放学,我百米冲刺似的飞驰到校门口,等待父亲,期待会有好消息。

父亲来了,脸色依然如旧,似乎还不知道今天我生日。回家的路上,我不时望望父亲的脸,还是没反应。这时,我心急如焚。我忍不住脱口而出:“爸爸,今天我生日!”

“哦!生日快乐。”父亲依旧一脸平静,淡淡地说。这时,我的心更急了,心像是被针扎,被刀割似的——痛!

回到家,父亲缓缓地打开门,似乎隐藏着什么玄机。门打开了,忽然,母亲从门后蹦了出来,变戏法似的从身后拿出一大束五彩缤纷的话。蓦地,我惊异了。“生日快乐!”一滴,又一滴,我落泪了。

“我爱你们,爸爸妈妈!”我与父母深情地拥抱在一起……

花中夹着一张书签,我收到的不仅仅是这些,这张书签,还让我读懂了“幸福”这本深奥的书,她就是亲情!

至今,这张书签,依旧散发着浓郁的墨香与温馨,还有那伟大的亲情……

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十五

哲人很慈祥,他温和地对远道而来的他说:“孩子,知道在痛苦的时候寻找幸福,这行为本身就值得肯定!只是,幸福位于沙漠的另一头,你只的先穿越沙漠,才有可能找到幸福。”

我每次考试考出好成绩也是我的幸福,因为我知道每次考试是对我学习的一次检查,能让我知道我前段时间的学习效果。如果我考出好成绩,说明我掌握了我所学习的知识,这样我就会积累出学习的经验和丰富的知识,将来才能为国家争光。

还有能随手拿到一本自己喜欢的书来看也是我的幸福,因为书里面有很多我不知道的东西,象倒底是先有鸡还是先有蛋?法布尔昆虫的世界,爱丽丝掉进兔子洞里发生了一系列的故事,都让我沉浸在书的海洋里,让我如痴如醉。在我家沙发旁、床头柜、书架、电脑桌、学习桌、窗台上、就连厕所里也都是我爱的书,呵呵,别笑我哦。我和书在一起好幸福哟!

还有能天天洗澡,而且洗澡的时候快乐地唱歌也是我的幸福。妈妈说我是浴室歌手,你们知道我在洗澡时唱的什么歌吗?哈哈,我唱得是洗刷刷,洗刷刷,one,two,three,four……对了,有时妈妈在家,我们一起洗澡时还能打水仗,就像傣族的泼水节一样,幸福极了!

在我去姥姥家吃饭时,我帮着摆碗筷,端饭,洗碗我都感觉好幸福。因为在端热腾腾的饭菜时,爸爸说:“丁丁,别端了,会烫着你的,让爸爸来端吧。”我说:“没关系,爸爸,我都上二年级了,让我来为你们服务吧。”看着大家吃饭时香喷喷的样子,我的心里美滋滋的,因为那里也有我的一份付出,我这时也很幸福。我愿意为爱我的爸爸妈妈姥姥服务,我很幸福。

我的幸福还有很多很多,一晚上也说不完,你们感受到我的幸福了吗?

在教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十六

夏夜的星空,闪烁着点点耀眼的幸福。

一片落叶,你见了,说:看似飞翔却在坠落。你不知道,归根的落叶,执着地拥有它凄美的幸福。

天上的每一颗星,都代表幸福。它们在等待,等待着陨落的那一刻,带着幸福。而等待,终归也是一种幸福。

等,一场雨,一朵花的绽放,一个嘴角的上扬。等着,一个人。无论我们多不懂事,也该明白,总有一个人值得我们去等待。等待中的我们,想象着,幸福。

思念,是幸福。假如每一朵云都是思念。那么,点点落下的雨是是云在说:这是我的思念,你感觉到了吗?即使,雨过去了,那一朵云的思念,还游荡在空中。

当你开始害怕失去,那么,你是幸福的。幸福的时候,总觉得拥有了很多东西,或许那只是一种感觉,但却是即使再名贵的东西也无法取代的。正因为觉得拥有了很多,所以开始会害怕,会想,如果有一天失去了这些,那该怎么办?就那么想着,在幸福中。

拥有他们的幸福,无法言说,记忆如同流砂,紧紧抓住幸福,一旦卷入了,什么也无法逃脱。看着他们最真的笑容,心中暖暖的,幸福溢出了小小的心房。

时间留了个抽屉给我,让我收集幸福。时间还不停地走,幸福塞满了整个抽屉。现在总想找到时间,对它说,一个不够。

简单的说,幸福就是夏天手中的冰激凌;
幸福就是冬天握住你的那一双双温暖的手;
幸福就是哭闹后得到的小风车;
幸福,其实就是,你认为幸福。

曾经尝过眼泪苦苦的味道,也曾经知道什么是心痛的感觉,但想想,这何尝不是一种幸福,至少,你还拥有值得让你流泪让你心痛的人事物。

一辈子也不会放开这幸福,当生命走到了尽头,带着这点点滴滴的幸福,像落叶一般,归入尘土。

教育中寻找幸福 教育中的幸福感篇十七

四月,仍是春寒料峭,但树木已经绽放出新绿,拔动着赏春人的心弦。

他,那个破旧的、砖砖瓦瓦构成的老屋的“创始人”,坐在老槐树下,望着远方,似乎是很远很远的地方。

那天,阳光依旧那么耀眼,他依旧坐在门前的老槐树下。没错,他就是我的爷爷。爷爷经常和爸爸吵吵着要回老家一趟。“儿啊,咱爷仨儿回老家走走吧,那屋上的砖瓦上一定有很多杂草了。”“爸,您现在年龄大了,坐那么久的车您的身体受不了。再说,老家除了那个破房子,也不剩啥了。”听了这话,我发现爷爷的眼神明显黯淡了。好几天,爷爷都闷闷不乐,饭也吃的少。爸爸担心爷爷憋屈出病来,决定带着我和爷爷回老家。

坐了几个小时的车,我们到了,那老屋孤独地立荆棘之间,如同一个孤寡老人,看上去是那么可怜,那么让人心疼。爷爷二话不说,拿起了那已经生锈的铲子。“笨笨悠悠”地爬上屋顶,弯下了坚硬的后背。阳光透过层层树叶,在爷爷的脸上形成一个个可爱的光斑,和皱纹融为一体,看上去灿烂而有美丽。

四月是温暖的……

六月,仍有春的生机,但蝴蝶已经漫天飞舞,勾引着赏夏人的心弦。

他,与往常一样,带着厚厚的老花镜,坐在那棵年迈的老槐树下。似乎在思索着什么,我在院子里和小伙伴们嬉戏着,“卓卓,咱们再回一次老家吧,你不想再看一看你爸爸小时候呆过的地方吗?”他满眼期盼地凝视着我,迫不及待地等待着我的答案。“好呀,好呀!正好上次去还没玩够呢!”爷爷听了我的话,甚是开心。“走吧,咱爷儿俩去找你爸爸沟通沟通?”看着爷爷脸上充满了笑意,那一刻,我明白了,其实幸福很简单,只是爷爷回老家的一个愿望。

六月是欣慰的……

六月往后的日子更是幸福的……

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