当前位置:舍宁秘书网 > 专题范文 > 公文范文 > 部编版道德与法治八年级上册知识点集合2篇

部编版道德与法治八年级上册知识点集合2篇

时间:2022-05-14 16:50:02 来源:网友投稿

知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元, 以下是为大家整理的关于部编版道德与法治八年级上册知识点2篇 , 供大家参考选择。

部编版道德与法治八年级上册知识点2篇

【篇1】部编版道德与法治八年级上册知识点

八年级上册《道德与法治》知识点归纳

第六课 责任与角色同在

1.责任的来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。

2.在社会生活中,我们扮演什么角色,承担什么责任?

作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑不敢忘国忧”,心系祖国的前途和命运。

3.承当责任的付出

付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至处罚。

4.承担责任的回报

既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.面对责任,我们应该怎么做?

在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。

6.我们应该怎样向龚全珍学习?

要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

第七课 积极奉献社会

1.为什么要关爱他人?(关爱的重要性)

①传递着美好的情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

②是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。使人们在交往的过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。

③收获幸福。能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。

2.我们应该怎样关爱他人?

①关爱他人,要心怀善意。我们应心怀善意,学会关心、体贴和帮助他人。

②关爱他人,要尽己所能。尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会。

③关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

3.服务社会对我们成长的有什么作用?

①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高,人际交往能力得到提升,道德境界不断提高。

4.服务和奉献社会,我们应该怎么做?

①需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发、讲求实际效果。

②需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

第八课 国家利益至上

1.认识国家利益

①涉及领域:政治、国土、军事、经济、文化、社会等

②包括内容:安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等

③核心利益:包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益与人民利益

①国家利益的特点:反映广大人民的共同需求,与人民的切身利益息息相关,具有至高无上的特点。

②国家利益与人民利益的紧密联系:相辅相成,我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权利属于人民,维护国家利益最终受益的是广大人民群众。实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点,就是将国家、民族和人民作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起。

3.怎样坚持国家利益至上?

①要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以实实在在的行动维护国家利益。

②要树立和增强危机意识和防范意识。

③要增强维护国家利益的责任感和使命感。

4.国家利益与个人利益的联系

虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。

5.如何捍卫国家利益?

①无论何时何地,我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

②为了国家,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

③要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

6.国家为我们的成长提供了良好的条件,作为中学生,我们应该怎么做?

①我们要珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。

②用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

③在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

第九课 树立总体国家安全观

1.国家安全与我们息息相关(国家安全的重要性)

①对国家:国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

②对人民:国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。

2.坚持总体国家安全观

①我国国家安全的现状:今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。

②中国特色国家安全道路的特点(做法):必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托。

③面对国家安全形势的新变化,我国应该怎么做?

既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。

多方位于一体的国家安全体系包含范围:我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等。

3.如何认识人人都是维护国家安全的主角?

维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们共同的责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞。

4.维护国家安全,我们应该怎么做?

我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。

我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;

既可以检举、制止危害国家安全行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。

5.如何履行维护国家安全的法律义务?

①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。

②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课 建设美好祖国

1.我国社会主义建设取得了哪些瞩目的成就?

①国家取得巨大成就的表现(社会生活方面):飞驰的高铁列车大大方便了我们的出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了老百姓的文化生活,听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分。

②令世界瞩目,让我们自豪的祖国取得的成就的表现(国家建设):我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体;民主法制建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华民族文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高;国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出的重要贡献;综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

2.为什么要尊敬和学习我国劳动者?

每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。

3.作为青少年,我们为建设美好祖国,应该怎么做?

我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者劳动者奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史责任,让青春绽放出绚丽的光彩。

【篇2】部编版道德与法治八年级上册知识点

部编版八年级《道德与法治》上册知识点汇总

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

(1)我与社会

1.感受社会生活有什么意义?

(1)我们的社会生活绚丽多彩。

(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

2.个人与社会的关系

(1)个人是社会的有机组成部分。

(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。(同一个人,为什么身份不同?)

3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。

(2)在社会中成长

1.我们是怎样在社会课堂中成长的?(如何理解个人的成长与社会的关系?)

(1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现

关注社会,了解社会,服务社会。

3.亲社会行为的作用

青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为?

(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。

第二课 网络生活新空间

(1)网络改变世界

1.网络是怎样改变世界的?

(1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步

2.网络怎样丰富日常生活?

(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;

(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络怎样推动社会进步?

(1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;

(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。

4.网络中的陷阱(弊端)有哪些?

(1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;

(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;

(3)个人隐私容易被侵犯。

(二)合理利用网络

1.怎样理性参与网络生活?

(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。

2.网络生活基本准则是什么?

恪守道德、遵守法律。

3.怎样传播网络正能量?

(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。

(2)我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

第二单元 遵守社会规则

第三课 社会生活离不开规则

(一)维护秩序

1.社会秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.常见的社会秩序:社会管理秩序(安全检查)、生产秩序(工人按操作规程工作)、交通秩序(行人、汽车各行其道)和公共场所秩序(公共场所保持安静)。

3.社会秩序的作用(为什么需要社会秩序?)

(1)社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。

(2)社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。

4.生活中有哪些社会规则?

纪律、道德、法律等。

5.社会规则是怎样维护社会秩序的?(社会规则与社会秩序的关系)

(1)社会规则明确社会秩序的内容。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。

6.对违反社会规则行为的处罚

对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

(2)遵守规则

1.为什么说自由和规则不可分?

(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

2.怎样自觉遵守规则?

(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

3.怎样维护规则?

我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.怎样改进规则?

我们要积极改进规则。规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。

第四课 社会生活讲道德

(1)尊重他人

1.为什么说尊重是交往的起点?(尊重的意义)

(1)尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。

(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。

2.怎样尊重他人?

(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。

(2)平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。

(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。

(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。

(2)以礼待人

1.礼的表现

礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.文明有礼的重要性

(1)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。(文明有礼对个人的重要性)

(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(文明有礼对社会的重要性)

(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。(文明有礼对国家的重要性)

3.怎样做文明有礼的人?

(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。

(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。

(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

(3)诚实守信

1.诚信的含义 :诚实、守信用。

2.诚信的作用

(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。(诚信对个人的意义)

(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。(诚信对企业的意义)

(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。1)国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐2)能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;3)能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。(诚信对社会、国家的意义)

3.怎样践行诚信?

(1)树立诚信意识。1)我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。2)我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。3)如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。(怎样树立诚信意识?)

(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(如何处理诚实与保护隐私的关系?)

(3)珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。

第五课 做守法的公民

(1)法不可违

1.法律的作用

(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳。

(2)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

2.违法行为的含义

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。

3.违法行为的种类

民事违法行为(违反民事法律法规,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为)

行政违法行为(违反行政法律法规,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。)

刑事违法行为。(违反刑事法律法规,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。)

4.一般违法行为

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。

5.犯罪

刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪。

6.社会生活中的民事活动有哪些?请举例。

购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。

7.身边的违法行为有哪些?

(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

(2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为。

8.尊章守法的作用

尊章守法是社会和谐的保证。

(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。

(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。

(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
(二)预防犯罪

1.刑法的作用

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2.犯罪的含义及特征

含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

3.犯罪的后果

法网恢恢,疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。

4.刑罚的种类

主刑:管制(3月-2年)、拘役(1月-6月)、有期徒刑(6月-15年)、无期徒刑、死刑;

附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(适用于外国人)。

5.怎样加强犯罪的自我防范?

(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。

(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。

(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。

(4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。

(三)善用法律

1.遇到侵害时怎样依法求助?

(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。

(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)

(3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报,或向人民法院起诉)

2.诉讼的含义、地位、种类

含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。

种类:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

3.什么时候需要诉讼?

如果受到非法侵害,通过非诉讼手段不能解决问题,就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。

4.怎样应对违法犯罪?

(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

(2)在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元 勇担社会责任

第六课 责任与角色同在

(1)我对谁负责 谁对我负责

1.责任是什么?来自哪里?

责任是一个人分内应该做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色与责任的关系:①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任?

作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。

4.怎样认识/看待责任?

(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(我们每个人首先要对谁负责?)

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。(哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任?你从中得到什么启示?)

(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责,我们才能共享更加幸福美好的生活。

(2)做负责任的人

1.承担责任的付出:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

2.承担责任的回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

3.怎样对待自己选择的责任?在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。

4.怎样无悔地承担责任?

(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。(怎样对待非自愿选择的责任?)

(2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖、更加充满阳光和希望。(怎样看待履行社会责任不计代价与回报的人?)

(3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

第七课 积极奉献社会

(1)关爱他人

1.关爱他人的意义/作用(为什么说关爱他人是一种幸福?)

(1)关爱,就是关心爱护。每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。

2.怎样关爱他人?

(1)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。

(2)关爱他人,要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。

(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(关爱他人的技巧和策略有哪些?)

(3)服务社会

1.为什么服务社会?(服务社会的意义)

(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。

(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,境界不断提高。

2.怎样服务和奉献社会?

(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。

(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。

3.(扩展)请举例说明我们可以通过哪些活动服务和奉献社会?

结合书本中例子和生活经验列举。

第四单元 维护国家利益

第八课 国家利益至上

(一)国家好,大家才会好

1.为什么要维护国家的荣誉和利益?

祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

2.国家利益的含义及重要性

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。

3.国家利益的内容

国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

4.为什么说国家利益是人民利益的集中表现?(国家利益与人民利益的关系)

(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。

(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。

(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。

(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。

(2)坚持国家利益至上

1.怎样树立维护国家利益意识?(怎样坚持国家利益至上?)

(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。(中学生在日常生活中怎样维护国家利益?)

2.怎样捍卫国家利益?(国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办?)

(1)国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

(3)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课 树立总体国家安全观

(1)认识总体国家安全观

1.国家安全的意义(为什么说国家安全与我们息息相关?)

(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。

2.如何坚持总体国家安全观?

(1)以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。(总体国家安全观的内涵)

(2)面对国家安全形势的新变化,我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

3、面对国家安全形势新变化,要重视哪些安全?

面对国家安全形势的新变化,既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。

(2)维护国家安全

1.为什么说人人都是维护国家安全的主角?(我们应该怎样维护国家安全?)

(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。

(2)维护国家安全,人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

2.怎样履行维护国家安全的法律义务?

(1)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。

(2)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课 建设美好祖国

(1)关心国家发展

1.为祖国成就感到自豪(祖国有哪些成就让我们自豪?)

(1)从社会生活的方方面面,我们都感受到国家所取得的巨大进步。(飞驰的高铁列车大大方便人们出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分…)

(2)祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们感到自豪。(我国经济增长成就显著,已成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高;国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献;综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色…)

2.如何对未来充满信心?

(1)在看到我国取得巨大的成就的同时,我们要正视发展中面临的问题。例如,人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。

(2)国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。

(2)天下兴亡,匹夫有责

1.为什么说劳动成就今天?(劳动的意义)

(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

(2)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得我们尊敬和学习。

2.实干创造未来(怎样创造未来?)

(1)把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。(把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神?)

(2)少年兴则国兴,少年强则国强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。(实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求?)

推荐访问:知识点 法治 集合

猜你喜欢